以南京工业大学电气工程与控制科学学院2016级大一新生于第一学期在时间管理系统中所填数据为分析基础,结合我国社会文化和教育环境,探索大一新生时间管理情况。调查结果发现,城乡教育基础鸿沟在大一新生身上清晰可见,城市生源的大一新生在“课外讲座时间”“科技创新时间”管理上优于农村生源学生;担任学生干部能更有利于培养大一新生的时间管理能力;总体来看,大一新生的适应性问题形势严峻,新生适应问题对大一新生的学习成绩有显著影响。
重庆电子工程职业学院学报
2018年1期
