随着经济全球化发展,英语作为一项重要的沟通工具,发挥出了日益重要的作用,并且成为了一门重要的学科,而高中阶段的英语课程更是关系到学生的高考成绩及未来的发展。经研究发现,在高中英语教学过程中,课堂环境与学生的学习成果有着非常紧密的关系,教师通过创设良好的课堂环境,可将学生学习英语的积极性及自主性充分发挥出来,进而促进其学习效率及成绩的提升。因此,本文就高中英语课堂环境与学生的学习态度、学习效率、学习质量等学习成果之间的关系展开探究,以期为今后的教学工作提供参考。
高中生学习
2018年2期
