青少年的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水平,而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成,在促进学生的养成教育实施过程中,要关注“环境”建设,通过开展丰富多彩的活动,促进学生养成良好行为习惯的意识,在健全制度,完善各项规范的同时,建立严格的检查制度,及时进行激励性评价,发挥榜样的作用,培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。只有习惯成自然,就达到小学德育教育的目的。
靖远教育
2016年6期
