在通信工程专业教学中信号与系统是至关重要的专业基础课程,但是由于该课程概念抽象且公式较多,增加了学生的学习难度。任课教师需要在教学实践中,严格按照通信工程专业学生的学习需求、实际学习能力以及专业培养目标,结合信号与系统课程的教学方法、内容安排以及实践教学,进行课程教学的优化与改革,从而有效激发学生的学习热情与学习兴趣,切实增强学生的实践操作能力与综合素质,促进信号与系统课程教学效果的提升。
教育信息化论坛
2018年5期
