“隐藏”的定理也要“究”

(整期优先)网络出版时间:2019-01-11
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在课堂教学中,面对学生的质疑,教师不能选择回避,而应该抓住难得的教育机会,因势利导,给学生提供自主探究的机会,培养学生的质疑精神.