本文对自制教具在小学数学教学中的应用做了分析,首先分析自制教具的特点以及自制教具在小学数学教学中的应用原则,再提出几点具体的创新应用策略,包括趣味性应用策略、探索式应用策略以及体验式应用策略等。
安徽教育科研
2019年2期