一、尺度立意:为什么要优先发展?一是历史方位有了新格局。二是政治站位有了新高度。三是责任担当有了新使命。四是理论认识有了新飞跃。五是实践落点有了新深度。二、尺度范围:优先于什么发展?一是教育实践形式与教育事业的关系。二是人的生存与发展的关系。
国内高等教育教学研究动态
2019年5期
