首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《沧州师范学院学报》
>
2002年4期
>
数学建模与创造性思维能力的培养
数学建模与创造性思维能力的培养
(整期优先)网络出版时间:2002-04-14
作者:
王大荣
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
数学建模的过程就是创造性思维的过程.通过数学建模训练,可以培养'双向'翻译能力,综合分析能力,联想能力,洞察能力.
/
1
数学建模的过程就是创造性思维的过程.通过数学建模训练,可以培养'双向'翻译能力,综合分析能力,联想能力,洞察能力.
来源期刊
沧州师范学院学报
2002年4期
相关推荐
初中数学创造性思维能力的培养
谈数学创造性思维能力的培养
浅谈数学创造性思维能力的培养
数学建模与创造性思维
浅谈培养创造性思维能力
同分类资源
更多
[教育学]
“看”声音
[教育学]
浅谈范唱在音乐教学中的作用
[教育学]
我的唠叨妈
[教育学]
浅议在高中体育课堂教学中如何克服女生的惰性
[教育学]
初中语文与教学反思
相关关键词
数学建模
创造性思维
数学模型
联想能力
数学教育
数学建模与创造性思维能力的培养
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部