加强语言文化内涵教学提高学生跨文化交际能力-中国期刊网

（整期优先）网络出版时间：2009-02-12

作者: 何国平

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<正>社会语言学家D.Hymes在20世纪70年代就提出交际能力学说,他认为语言能力是"什么时候,什么场合讲什么话,以及对谁讲与怎样讲"的能力。后人将其概括为五个方面:语言——指掌握语法知识;功能——指运用听、说、读、写四方面的能力;语境——

加强语言文化内涵教学提高学生跨文化交际能力