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《宁夏教育科研》
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2006年3期
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转变学习方式 促使学生在多元互动中自主建构数学知识
转变学习方式 促使学生在多元互动中自主建构数学知识
(整期优先)网络出版时间:2006-03-13
作者:
艾影
文化科学
>教育学
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来源期刊
宁夏教育科研
2006年3期
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相关关键词
多元互动
学习方式
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