DRTA教学法在高校英语阅读教学中促进批判性思维的有效性研究

(整期优先)网络出版时间:2015-02-12
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在高校英语阅读教学中使用指导性阅读思维活动(DRTA)教学法,通过调查问卷和面试对学生的批判性思维进行了定量和定质的研究。研究表明,在高校英语阅读教学中,使用DRTA教学法能够有效的促进学生批判性思维的培养。