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《河南大学学报:教育科学版》
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2001年4期
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综合性课程的心理学特征
综合性课程的心理学特征
(整期优先)网络出版时间:2001-04-14
作者:
张瑞凤;寇建民
文化科学
>教育学
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资料简介
综合性课程的心理学基础、特征主要体现于赫尔巴特的统觉原理、布鲁纳的认知结构理论和加德纳的多元智力理论,它们共同推动了综合性课程理论的发展与完善。
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综合性课程的心理学基础、特征主要体现于赫尔巴特的统觉原理、布鲁纳的认知结构理论和加德纳的多元智力理论,它们共同推动了综合性课程理论的发展与完善。
来源期刊
河南大学学报:教育科学版
2001年4期
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综合性课程
课程理论
心理学
赫尔巴特
布鲁纳
认知结构理论
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