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《国际物理教育通讯》
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2003年32期
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注意康普顿效应教学中的物理方法
注意康普顿效应教学中的物理方法
(整期优先)网络出版时间:2003-12-22
作者:
姜继咏
理学
>物理
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资料简介
模型法、比较法、近似法讨论康普顿效应的教学。会呈清晰的物理图象,激发积极思维,提高学生的素质能力。
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模型法、比较法、近似法讨论康普顿效应的教学。会呈清晰的物理图象,激发积极思维,提高学生的素质能力。
来源期刊
国际物理教育通讯
2003年32期
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