本文分析了普通高等学校生物工程专业发展中面临的主要矛盾,包括学生强烈的求知欲和落后的教学系统的矛盾;学生强烈的自立意识与自立能力之间的矛盾;教师自我成长与高校发展的矛盾;教师的"教"与学生的"学"之间的矛盾等,指出矛盾的产生是在高校发展中产生的,也必将在发展中得到解决。
中国校外教育
2009年S3期