当代一些大学生漠视生命,对个体生命价值和生存意义认识不清,导致了诸多不良后果。因此,对他们进行生命教育势在必行。文章认为,在经典文学中渗透生命教育和开设生命教育的相关课程一样重要,它们相辅相成,殊途同归。本文借助东西方经典文本,从以下三个方面进行生命教育的探索:一、珍爱自己与他人的生命,感恩父母与上帝;二、敬畏宇宙间的一切生命,感恩自然与生活;三、超越有限的肉体的生命,感恩国家与社会。
学校党建与思想教育：下
2012年A11期
