<正>一、源于真实生活的情境要注重在幼儿鲜活的日常生活环境中发现、挖掘科学学习情境的资源,情境中的问题应当是幼儿日常生活中经常会遇到的问题,只有在生活化的学习情境
课程教材教学研究:幼教研究
2012年1期