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《天津师范大学学报:基础教育版》
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2003年4期
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美国不分年级教育述评
美国不分年级教育述评
(整期优先)网络出版时间:2003-04-14
作者:
赫慧
文化科学
>教育学
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资料简介
通过对美国不分年级教育的内涵及其对学生成绩、智力、情感和社交等方面的影响的评述,以期为我国的教育改革提供一些启示.
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通过对美国不分年级教育的内涵及其对学生成绩、智力、情感和社交等方面的影响的评述,以期为我国的教育改革提供一些启示.
来源期刊
天津师范大学学报:基础教育版
2003年4期
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