在国外教育管理学界,对于校长扮演什么角色,究竟是教学和课程建设方面的领导或专家还是巧于平衡学校各项工作的“经理?”这一问题,长期以来争论不休。下面列举主要观点,便于我们进行科学的思考。
中小学校长谋略
2004年1期