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《中小学教材教学:中学理科》
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2004年3期
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利用自控与互控有效调节课堂教学
利用自控与互控有效调节课堂教学
(整期优先)网络出版时间:2004-03-13
作者:
李群
文化科学
>教育学
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资料简介
课堂教学活动是在人为因素调控下,有计划地展开的。研究教学活动中师生的心理与自我调控以及师生间的心理互动与互控,是教学中一个至关重要的问题。
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课堂教学活动是在人为因素调控下,有计划地展开的。研究教学活动中师生的心理与自我调控以及师生间的心理互动与互控,是教学中一个至关重要的问题。
来源期刊
中小学教材教学:中学理科
2004年3期
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相关关键词
课堂教学
师生互动
审美能力
自我调控
教学目标
心理调控
利用自控与互控有效调节课堂教学
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