用作为认知心理学元理论的联结主义范式作为解释儿童发展的机制,已成为当前认知发展研究的新趋势.本文在描述联结主义模型的基本内涵的基础上,以婴儿分类和客体永久性的联结主义模型为范例,着重评析了这一范式在解释儿童认知发展方面的理论优势及限度.
西北师大学报：社会科学版
2004年4期
