明代的儒学生员具有双重身分。一方面，生员是正式在政府注册，并由政府官员提调、学官课业的官学生；另一方面，生员又是一种“科名”。从生员到进士，犹如科名阶梯，而生员仅仅是科举考试各级阶梯中最初的一级有关明代生员。生员是地方乡绅的一部分，而乡绅的产生、延续，主要依靠科举制度与学校制度。对前人的研究成果进行适当的总结是必要的，但有三个方面的问题须给以深入的讨论：一是士与仕，即士的理想化人格，以及科举的客观现实导致士行、士习的堕落；二是青衿与缙绅，即生员与在乡士大夫的关系；三是生员在地域社会中所扮演的角色地位及其作用。
史学集刊
2001年3期
