高师的教育实习是培养学生能力,提高师范教育质量的重要实践环节,但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量,使高师教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作,必须从教育实习的管理入手,提高管理的科学性,优化教育实习过程,最大限度地发挥教育实习作用.
南阳师范学院学报
2004年11期
