让我带着你歌唱

让我带着你歌唱

王莉

甘肃省庆阳六中745000

让我带着你歌唱，是我和我的学生的约定。在这个约定里，用爱心呵护花朵，用生命担负责任，是我的使命。要想不辱使命，锤炼师德，弘扬师风，至关重要。因此，我想从“德”字入手，谈谈我的看法，因为：师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。

德，就是德行；师德，就是教师在从业中要恪守的职业操守。德才兼备，也是德字为先。古人云：有才有德者为圣人；有德无才者为贤人；有才无德者为小人；无才无德者为庸人。作为老师，圣人也许做不到，但至少不能做小人和庸人。缺德的时候，知识是没用的，有德的人一定有才，德才是因果关系，而非并列关系，大师都是德才兼备的。可见，师德是教师的灵魂。否则，让学生跟着我们学什么呢？

蔡元培先生说：“要有良好的社会，必先要有良好的个人；要有良好的个人，必先要有良好的教育。”我想推而广之——要有良好的教育，必先要有良好的甚至优秀的教师！

面对学生清澈的眼睛、单纯的思想，我们真的责任重大。用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，用一颗心去温暖另一颗心，就如同用一颗树去摇动另一棵树、用一朵云去推动另一朵云一样。我们肩负着塑造灵魂的重任，作为老师，我可以骄傲地说：我的工作有意义！

然而，现实给老师的空间并不辽阔。所以，我的观点是：让老师有尊严地工作！

说说我自己吧，虽然我算是个恪尽职守的老师，但我也是个没有自信的人。经常会遇到陌生人问我的职业，我现在通常的回答是：家庭主妇。这是一次次的尴尬和不愉快给我的经验和教训。当有些人知道我是老师后，他们会用略带同情、更带轻视、甚至悲天悯人的口吻说出一大堆话来——老师起早贪黑的辛苦、婆婆妈妈的琐碎、工资收入的微薄、社会关系的贫乏、人际交往的死板、应酬消费的小气、言谈举止的拘谨、衣着装扮的正统……因此，为了维护我的人格和为师的尊严，我不愿再去听一个个浅薄者的自以为是。

一个社会如何上升到懂得尊重人、尊重知识、尊重教育，那将是文明的开始。我渴望那样的文明，但我也知道，这样的文明正需要我们无数的老师任重道远的坚持。

我曾听一位同行说过一件事。她的母亲认识一个在夜店靠姿色生存的女子，该女子多次在她母亲面前说：“阿姨，看你家我姐姐恓惶的，当老师一个月才挣那么点钱，忙死了！”她母亲淡定地说：“有啥恓惶的，我女子吃的共产党的饭，挣的共产党的钱，光明正大，堂堂正正！”我感谢这位有远见的母亲，她捍卫了我们老师脆弱的尊严。

我也有一位伟大的父亲。有一年我回娘家，家里来了一位客人。那人问我父亲我们兄妹几人的情况，没想到父亲说完三个哥哥的工作、生活后，竟当着我的面说了一句：“我这个小女儿干的事意义大！”那一刻，我怔住了，心里有汹涌的热血，有种想流泪的感觉。说实话，三个哥哥虽不显达，但也都有一官半职的小职位，但父亲却给了我这样的评价。我感谢上苍让我有这么一位深明大义的父亲，也感谢上苍让我做了老师。那一刻，从教十几年的我充满了作为老师的自豪！

作为老师，我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的学生是栋梁；我也不会用名利的杠杆来衡量我的人生，因为我知道，我不是未来，但我的学生是未来；我更不会盲目地去羡慕高官厚禄、迎来送往，因为我知道，平凡普通的我只有站在讲台上才会神采飞扬、让你神往，因为那是我化蝶的地方！

如今，淡定的我已懂得了生命的价值，看清了人生的方向。当学生扬着笑脸拿到高校的录取通知书时，我觉得自己无比富有、无比快乐、无比强大！学生说：老师，我能搏击长空，是您给我插上了翅膀；学生说：老师，我能扬帆远航，是您给了我弄潮的力量！

老师们，这一刻，我终于找到了为师的尊严、师道的高尚！

关爱每一个学生，做一个有思想的教育者，给无助者以力量，给迷惘者以方向，给自卑者以信心，给孤独者以呵护。在尊重中培养学生的自尊，在关爱中培养学生的自爱，使学生快乐学习、健康成长，成为幸福生活的创造者，这才是教育的目的。

教育是春风化雨，教育是润物无声，教育是用心灵呼唤心灵。

我的一位老师说过：把男孩子教育成君子，把女孩子教育成淑女，这就是成功的教育。为了这样的教育，我愿用我的爱心陪伴着我的学生一起成长，带着他们一起歌唱！