小学高段语文教科书德育要素呈现及教学实施研究

小学高段语文教科书德育要素呈现及教学实施研究

罗蔚

贵州省水城县都格镇都格小学553037

摘要：德育自古以来就是中华民族十分重视的一部分，对每个人来说都是十分重要的，而语文这门科目又是每个学生的必学课程，语文常常被理解为情感、价值观等内容，其实，语文还有更重要的任务，就是德育方面。随着我国发展越来越快，渐渐地人们的侧重点也由利益变为做人、人文素质。正如同现在的教育常常被称为素质教育，其实是一样的道理，语文学科恰恰担任着这个角色。在小学语文教科书中也有部分内容向学生们渗透着德育方面的知识，让学生在潜移默化中学会这些道理。本文即是对小学高段语文教科书德育要素呈现及教学实施研究的探讨。

关键词：小学教育；语文教科书德育要素；教学实施

一小学语文教科书中德育要素的呈现

1.社会态度方面

经调查，小学语文教科书中有关德育教学的课文一共有32篇，而在这32篇中，有关于热爱祖国的内容的文章就有22篇，剩下的10篇是关于敬业方面的内容，由此可以看出热爱祖国是社会态度德育教学的重中之重，其实，我们每个人都应该热爱祖国，祖国是我们的避风的港湾，而从小学教育就开始涉及热爱祖国方面的内容是最合适的，小学阶段正是塑造个人品格的初始时期，从这个时候开始也是增强国家民族凝聚力的重要体现。而在语文书中有大量这些内容的课文。就像五年级下册第七单元，整个单元全都是爱国题材的课文，正可以让学生们体会到各种爱国人士和爱国故事，增强自己的爱国意识。而有关敬业方面正可以让学生们懂得应该好好学习，努力工作的重要性，给他们输入这些正能量的观点，对以后也是有很大作用的。

2.个性品格方面

在小学高段语文教课书中有关个性品质的德育要素有39篇，如此多的内容也是为了学生们的发展，给他们举出一些团结友爱、自尊自爱、自强不息、意志坚定等等的例子，让他们通过这些实际例子来看出个人发展需要这些良好品质，同时也给出了一些不好的对比，很明显可以看出个人发展需要这些。做人应该自信，面对挫折困难不能放弃，要相信自己。无论遇到什么都应该相信自己，珍惜生命，以一种积极乐观的态度来应对这些不好的事情。就像“蜘蛛脱险”这一篇课文，其实就是要教给孩子们无论自己身处什么环境都不要认为自己不行，做不到，无论身处什么样的起点，都是可以通过自己的不懈坚持与努力做到的，不要在乎别人怎么看，重要的是自己的内心是否相信自己，自己的意志是否坚定。通过这些课文，都可以让学生们理解什么是正确的，什么是应该做的，再加上教师的适当讲解，孩子就可以了解的正确的价值观和人生方面。

3.他人交往方面

经发现，在小学语文教科书中共有23篇是关于与他人交往方面的内容，其实我们也知道，无论是在以后的学习中还是工作中，人际交往都是不可或缺的一部分。这其中还包括孝敬长辈，随着中国老龄化越来越严重，尊敬老人是十分重要的，通过小学教科书里的这些内容，让孩子提早知道这些内容，对社会无疑有很大的帮助，同时尊老爱幼也是中华民族的传统美德，学生们更应该是这些美德的最佳继承者，所以，这些内容的必要性也是不用多说。通过课文中对朋友、亲人的爱，让孩子们感到亲人和身边人的重要性，他们也会学习文中的内容，对自己的朋友亲人表达自己的爱，这就达到了教科书采用这些内容的目的。

二小学语文教科书德育要素呈现特点

教科书在开设这些内容时很大一部分采用了图片的方式，所以德育要素呈现特点就是图文并存。教科书中几乎每篇都附有精美图片图画，这一形式无疑使要表达的内容生动化、具体化，这样显得更加一目了然，同时也显得要表达的重点突出明显，起到了文字所不能起到的效果，而加上小学孩子们正处于比较喜欢新鲜色彩的年纪，加上图片也更能让学生们对这些内容有兴趣，提高学生们的积极性后，就会使后续的学习认真起来，这样也会达到更好的效果。

三教科书德育要素教学实施研究

关于教科书中德育要素教学的实施方法，很重要的部分就是教师方面。首先教师应明确新课标所要求的内容，教师在授课过程中应尽可能的以学生问前提，以学生的实际情况对学生进行德育要素内容的讲解，所讲解的深度应慢慢加深，让学生尽可能大程度的理解。理解课文内容的重点是什么，教师也可适当引申一些有助于学生德育发展的内容，使得学生们通过学习更加了解德育方面的知识，不断提升自己。教师在授课过程中可以采用一些特殊工具进行讲课，合理运用多媒体教学，学生们现在对这些可能会更感兴趣。合理的利用有效工具有时会事半功倍，也可以减轻老师的负担，同时又可以使学生学的更好。在这期间，教师也应该多学习一些新的教学方法，提高孩子们是上课积极性，对学习也是有很大的帮助的。总之，教师的目的就是使学生更好地理解德育要素，并可以适当运用自己已经学习到的知识，这也是教育的目的，提高孩子们的德育品质与有关德育的意识，才是最重要的。

结束语：本文对德育要素教学方面的研究仅是片面的，其实还有很多的内容，但重点还是德育教育的重要，有关小学教科书中德育教育的内容就可以显出德育教育越来越被重视，而教师更应该充分展示自己的能力，尽自己的力量将这部分内容讲授清楚明白，让孩子更全面的发展，同时尽自己的力量，为国家培养德育兼备的全方位发展型人才。

参考文献：

1.鲁洁、王逢贤.德育新论[H].江苏教育出版社，2005:203—7

2..李维鼎著.语文教材别论[H].浙江教育出版社.2004

3.中华人民共和国教育部.语文课程标准[H].北京师范大学出版社.2011版