小学数学教学有效性提升策略

小学数学教学有效性提升策略

林小兵

甘肃省定西市岷县西城区小学748400

随着新课程改革的深人，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，教师的教育观念、学生的学习方式都发生了巨大的变化，“合作学习”也已走进当今课堂，让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。

作为一名小学数学教师，我在日常的教学工作中不断地反思，不断地思考—新课程理念下，我究竟该如何进行数学教学？下面结合自身近年来的教学实践，浅谈几点感受：

一、激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识

兴趣是最好的老师。《数学课程标准》的基本理念指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”兴趣是学好一切知识的原动力，是数学学习的源泉。在青岛版数学的教学过程中，最重要的就是情景的教学，创设情境的目的就是为了激发学生的学习兴趣，将数学知识融入现实生活中，学生乐于接受。因此，我在教学中就采用课本中那些贴近儿童生活的事件，要解决的问题就包含在这个事件之中，让学生自主发现数学信息，并能根据数学信息提出有价值的数学问题，这样不仅激发了学生的学习兴趣，更给了学生自主发挥的空间，密切了数学与生活的联系，也有利于培养学生的创新意识。培养学生的创新意识和能力大有可为。正如陶行知先生所说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

二、联系生活实际，注重对学生知识的生成过程

《数学课程标准》明确指出：让学生主动参与到学习活动中来，需要教师设计好情境的程序，让学生开展观察、操作、猜测、交流、反思等活动，并在活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展过程，同时掌握相应的基本知识和基本技能。巴甫洛夫说过：“怀疑，是发现的设想，是探究的动力，是创新的前提。”疑是思维的启发剂，有疑才有问题，才能常有思考，常有创新。因此，教师要营造良好的质疑氛围，引导学生在问题情境中、交流评价中质疑，渗透质疑方法的指导，同时不失时机的引导学生释疑，从而在质疑、释疑中让学生对知识的生成过程有了更深地体会和认识。因此，注重知识的生成过程对学生来说是十分必要的，也是相当重要的，因此在以后的数学教学工作中，我会加强对这部分内容的教学。让学生会学数学，更会用数学。

三、注重合作学习，明确学习任务，让每个学生都有事可干

合作学习对学生来说是相当重要的，也是必不可少的。为了让学生的小组合作学习开展得有序、有效，学生一定要有明确的学习任务，也就是教师向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法、评价的标准等。这些任务除了具有一定的合作价值外，还可以分解，让小组中的每个成员共同参与，人人都有事可做。学生有了明确的学习任务，可以避免小组合作学习的盲目性，充分体现小组合作学习的时效性。合作学习要选择恰当的时机，合作时机应选择在学生个人探索有困难时。由于学生的知识技能和生活经验是有限的，所以当他们在学习新知识、需要新能力时，往往会遇到困难。教学中处理好独立思考与合作学习的关系，选择学生有困难需要帮助时组织合作学习，小组合作一定能取得较好的效果。

四、鼓励尝试

小学生天性好动、好奇，对什么事都愿意去试一试。教师要充分利用学生这一心理，在“试”字上做文章，为学生提供尝试的实践机会，让学生经历探索数学知识的过程，在尝试中反思、比较、发现、体验，不断纠错扶正，实现对知识的再创造，体验到创造性思维的愉悦。让学生在尝试、研讨中获得广泛的数学活动经验，多角度参与解题方法的探索、“创造”。

五、用真情感化后进生

调动每个学生的积极性，促进学生健康发展。其中做好后进生的转化工作，就显得尤为重要。其实，对后进生的转化过程，就是师生的互动过程，只有老师和学生能够心心相通，教师的转化工作才能在学生的心理上产生积极影响。只有当教师的某种要求和意见，被学生认为是真正出于对他的关怀和爱护，才能产生积极反响，被愉快地接受。所以，对后进生应增加“感情投资”，用热爱学生的真心，去打动学生的真情，并由“亲其师”而“信其道”。对后进生的转化过程中要做到持之以恒，对他们要有细心、耐心、恒心。

六、对学生进行正确的评价

课堂教学中，教师对学生的学习要及时给予正确的评价，以便使学生了解自己的情况，及时发扬优点、改正错误。教师应让学生也参与到评价中来，要求学生认真听每个同学的发言，概括别人发言的要点，经过分析思考，提出自己的见解。这样，学生在评价的过程中，通过对比分析，找出了适合自己的最佳方法，既锻炼了思维，又培养了表达能力。

七、对学生的的教育要持之以恒

学生的学习是一个反复的、逐步提高的过程。因为学生的学习具有反复性，教师要有耐心和恒心。

以上是我们在新课程理念下的小学数学教学的浅显的理解和体会。今后，我会继续边教学边总结，不断向老前辈学习，发扬他们的优点，并能汲取当下最新的教育理念和教学模式，及时转变自己的角色，把课堂还给学生，严格要求自己，不断学习，不断进步。力求使自己的教学工作更有效。能够做一名让家长满意、学生爱戴的好教师，让我们为了美好的明天，携手共进！