提升语言表达能力，打开幼儿思维外壳

提升语言表达能力，打开幼儿思维外壳

魏荣荣

陕西省榆林市第七幼儿园719000

摘要：一个人的智力发展和形成概念的方法，很大程度上取决于他的语言沟通能力。所以，在幼儿时期培养语言表达能力很重要。教师在实际教学中，应根据幼儿语言的发展状况，抓住时机，采用多种创新优良的方法，让幼儿学会自主观察，倾听以及练习，提高幼儿的语言表达能力。

关键词：幼儿教育语言表达培养路径

幼儿期是语言发展非常重要的时期，只有让孩子学会如何正确表达自己的想法，学会如何说话，才能更好地和别人交流，更好地接受教师传授的知识。这个时期对语言能力的培养还影响着幼儿以后的个人道德修养、文化水平等，所以幼儿教师要跟上时代的发展，需根据教学改革大纲进行科学施教，将幼儿作为教学主体，充分利用多种教学方式，提高幼儿的认知表达能力。

一、渲染浓郁的学习氛围，培养幼儿语言感知能力和表达能力

在幼儿语言教学过程中，培养语言感知能力和运用能力也是重点内容。这两种能力的获得，并不是通过强行灌输而成的，而是需要加深幼儿对语言材料的认识、理解和欣赏，让他们在不断学习和欣赏中获得并提升。诗歌和儿歌是幼儿语言学习的重要材料，也是培养幼儿语言能力的主要途径之一。教师指导幼儿欣赏和朗读诗歌和儿歌，有助于他们领悟语言的美，培养出语言感知能力。然而受幼儿心理和生理条件发展的限制，他们在对诗歌和儿歌的理解上存在一定的困难。教师一方面要强化幼儿对儿歌和诗歌的赏析教学，一方面又要想方设法突破幼儿内在条件的限制壁垒，多媒体的适时引入，则成了解决问题的关键。在学习儿歌和诗歌的语言活动中，采用多媒体辅助教学，诗歌中难以理解的、抽象的内容和意境，通过多媒体的图片、文字、声音、视频，都可以一一还原，幼儿在朗读儿歌和诗歌的同时，观看多媒体课件的画面，就能在头脑中形成与儿歌、诗歌所描绘意境相对应的画面和情境。当幼儿的身心皆入情境时，对诗歌和儿歌意境和内容的理解就相对而言较为轻松了。

二、联系生活实际，培养幼儿语言表达能力

孩子们学习语言的最终目的是为了在今后的生活与学习当中进行自己思维和情感的清晰表达，顺利完成与他人的沟通交流。因此，幼儿教师们在进行语言表达能力培养的时候，就应当立足于生活，紧密联系生活实际，试着将孩子们生活当中经常触及或者熟知的事物添加到语言学习课程之中。孩子们认识的世界的方式多种多样，所以教师也可借鉴孩子们平时接触生活的各种方式，让他们通过听、看、触等等感官认识世界，以此来进行语言表达能力提升的渗透。比如，教师可以在春天带领孩子们走出教室，给幼儿一个走进大自然的机会，引导孩子们通过近距离观察各种树木的树叶枝条、天空当中飞翔的鸟儿、泥土中或忙碌或悠闲的虫儿，用这种生动具体的方式感受春天的特点，并且让孩子说一说自己通过这次“走进春天”的春游活动，都看到了哪些事物？这些东西分别具有怎样的特点？幼儿们在回答教师问题的时候就会联系到生活实际，孩子们不仅仅锻炼了自己的表达能力，而且在平时的生活当中也会仔细观察所遇到的事物特点，主动进行其特点的描述，养成良好的语言表达能力，提升自身思维能力。

三、在幼儿园日常教学活动中渗透语言教育

幼儿园的日常活动也是渗透语言教育的契机，因此我们应该积极利用这样的机会，选择幼儿感兴趣的话题内容合理渗透日常语言表达，提升幼儿的语言应用能力。给幼儿创造一个幽静、愉悦的午休环境。在组织幼儿活动时，如：教唱新歌时，幼儿总是记不住歌词，如果将每一句歌词边唱边用一幅画形象地展现在黑板上，幼儿就能根据画很快地记住歌词，等等。我们老师在教幼儿看书时，要有目的地进行指导，老师和幼儿都处在自然和谐的氛围中，通过互动的教学方式，更有利于幼儿接受知识，使幼儿由被动变为主动，幼儿也会感兴趣，学起来也就容易多了。

四、在活动区中发展幼儿语言表达能力

区域活动是幼儿园日常教育活动的主体，幼儿在区域活动中可以通过角色扮演、实践操作等环节和其他幼儿相互交流，教师更要为幼儿创设客观的语言环境，引导幼儿进一步沟通和交流，从而发展语言表达能力。在语言区，我们投放了色彩鲜艳的图书，利用废旧材料制作的讲述背景图像，以及一些可操作的、活动的小指偶等。在建筑区孩子们边搭边说：“这是高楼，这是商店，这是百货大楼，一楼卖吃的，二楼卖衣服、三楼卖玩具……”在美工区，孩子们介绍着自己的作品：“我画的是五颜六色的糖果。”“我画的是星球大战。”……孩子们在活动区开心地玩着，他们的语言表达能力也在玩中迅速提高和发展。

总之，幼儿时期是学习语言、发展语言的关键时期，作为幼儿教师的我们，要对这一时期幼儿语言能力的训练给予高度重视，并且积极研究各种符合幼儿年龄特点和认知水平的语言培养措施和策略，以此来培养幼儿的语言表达能力，为幼儿未来语言表达和交际能力的有效发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]陈月芳幼儿园“陪伴教育”初探[J].好家长，2015，（23）。

[2]秦司兰浅谈培养幼儿语言表达能力的几种途径[J].赤子，2017，（04）。

[3]蒋海荣浅谈如何培养幼儿的语言表达能力[J].科学大众，2016，（12）。