面向开卷，助力中考

面向开卷，助力中考

刘益娟

——思想品德中考归纳整理之我见

新疆乌鲁木齐外国语学校第十二中学830000

摘要：中考是对学生自己在学校以前所学知识的一次检验，一次运用。它是自己再接再厉，更上一层楼的新起点，也是自己总结经验、吸取教训、提升自己的关键点。

关键词：单元归纳整理专题归纳整理数字归纳整理

新疆乌鲁木齐市每年的中考是自主命题，同自治区的中考有所区别，难度略高于自治区中考，实行的是开卷考试。在连续几年的初三工作经历中，本人对思想品德的知识归纳整理摸索出了以下几种方法。

一、单元归纳整理法

以九年级全一册为例，有四个单元：

第一单元是《承担责任，服务社会》，用“责任”概括。

第二单元是《了解祖国，爱我中华》，用“国情国策”概括。

第三单元是《融入社会，肩负使命》，用“政治、经济、文化生活”概括。

第四单元是《满怀希望，迎接明天》，用“理想”概括。

二、专题归纳整理法

以民生问题的专题为例：

1.民生问题无非就是老百姓的吃穿住用行的问题，先来例举民生问题的具体表现，如物价问题、住房问题、交通问题、就业问题、医疗问题、教育问题、雾霾问题等等。

2.我从原因和意义两个层面进行分析。

（1）原因层面：

民生存在的原因有基本国情、重要国情、主要矛盾、现在小康。

（2）意义层面：

有利于调动积极性、创造性，让创造财富的源泉涌流；有利于落实以人为本的科学发展观；有利于维护公平正义，构建和谐社会等等。

3.对于改善民生问题怎样做，通常的主体就是国家，极少会问公民如何改善民生，所以我主要从国家层面的做法来归纳。

（1）根本途径：

以经济建设为中心，坚持党的基本路线不动摇。

（2）其他措施：

基本经济制度、改革开放、市场经济。

（3）具体措施：

制度改革，如社会保障制度改革、物价改革、供给制度改革、教育制度改革、扶贫攻坚等。

三、数字归纳整理法

对于新疆乌鲁木齐中考中特定的民族团结相关考点，我采用数字式的归纳法具体归纳如下：

1.一项基本政治制度：一个中国原则。

2.两手抓：一手抓改革发展，一手抓团结稳定。

两个共同：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

新疆发展的两大目标：社会稳定和长治久安。

3.三个尊重:尊重各民族风俗习惯、宗教信仰、语言文字。

三个不动摇:坚持以经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

三个离不开：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间更相互离不开。

处理民族关系三个原则：各民族平等、团结、共同繁荣。

三股势力：民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。

新疆发展变化的原因：党和国家的殷切关怀与支持，兄弟省市的鼎力相助，新疆人民艰苦奋斗。

新疆民族文化的形式：多种形式的文学艺术，绚丽多彩的音乐歌舞，独具特色的民间工艺。

新疆发生的变化：各族人民当家作主（政治），经济建设蒸蒸日上（经济），科教文卫事业蓬勃发展。

治疆方略：依法治疆、团结稳疆、长期建疆。

民族团结的意义：民族团结是国家统一的重要保证，是社会稳定的重要前提，是各项社会事业发展的重要保障。

四、共同愿望——思稳定，求团结，盼发展，争富强

新型民族关系:民族平等、团结、互助、和谐。国家对新疆的支持:政策支持、财政支持、重点项目支持、人才的输送和培养。

五、各民族共同缔造了统一的多民族国家

祖国的统一大业是各族人民共同完成的，祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓和发展的，祖国的灿烂文化是各族人民共同创造的，各族人民共同捍卫着祖国的主权和领土完整，中华人民共和国是各族人民共同创立的。

以上三种归纳方法是我连续任教初三，在带领学生复习的过程中经过不断总结、不断整理而归纳出的，通过系统有条理的归纳整理，在总结复习的过程中效果很好，学生接受力强。