小议如何培养学生的兴趣

小议如何培养学生的兴趣

隋阳

隋阳（大连市125中学，辽宁大连116103）

兴趣是最好的老师，学生乐之才会学得好。在教学过程中，教师能否成功培养学生产生浓厚的学习兴趣，关系到教学质量的提高问题。尤其在英语教学中，更要培养学生的兴趣，因为英语在平时的生活中很少应用的，学生只有在学校，甚至只是在英语课堂中用到。这就决定在英语教学中，要很好地培养学生的学习兴趣，让学生在课后能主动学习英语。

一、用成功感培养学生的兴趣

我国古代教育家孔子说过：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”要学生达到“乐学”，必然要使他们有成功感。“求成功”是人类的共有的天性。即使是一点一滴的进步，也使学生感到愉快，是学生愿意继续学习的一种动力。学生学业取得进步时，教师对学生的成绩给予正确的评价，及时给予表扬、鼓励，会使他们感受到成功的光荣，产生积极学习的动力。

在课堂上教师经常使用鼓励性语言，可以激发学习成功的动机，从而激发学生学习兴趣,如对回答问题好的学生说：“Welldone.”“Excellent.”有时还可借助同学们的掌声进行鼓励。学生听到这些肯定和赞扬，就会洋溢在欢乐之中，他们的大脑皮层就会处于兴奋、活跃的状态，学生学习兴趣也就会有效地激发出来。如学生在课堂上有回答不出来的问题，教师不能加以批评，特别是在学习上不是很好的学生更是如此，因为这样会打击学生的学习积极性，使那些学生对学习更不感兴趣，形成一种恶性循环。给学生们更多的鼓励，对他们在学习上的错误要有一颗宽容的心；课上用浅显的语言和他们交谈，让他们对英语产生兴趣，产生成就感，这样才会有更进一步的学习动力。

二、用多种教学方法培养学生的兴趣

英语教学方法是多种多样的，常用的有情境教学法、会话法、阅读法等。在现实的教学中不能用固定一种教学方法，而要以激发学生的学习兴趣、保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方法，如以下的一些有效的方法：

1.游戏比赛法。好强、好胜是学生的一大特点，利用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋，能让学生的潜力最大程度地迸发出来，尤其是注意力、想像力、创造力；它还能令学习内容变得更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣。

2.情境活动法。好动又是学生的另一大特点。教师如能把学生好动的特点转移到课堂教学上来，这也是增强学习兴趣的好方法。试想，如果教师在课堂教学中照本宣科，要求学生坐得端端正正，教师讲课时面无表情，学生会觉得愉快吗？学生的对习兴趣会慢慢消失，甚至会厌恶。教师应该根据教材内容，适当开展活动化教学，激发学生的兴趣。活动要常搞常新，精益求精；活动要有魅力，吸引学生参加；活动要有实用，不能搞形式主义。

3.现代化教学。以计算机为核心的现代化多媒体教育技术日新月异，是英语教师在教学过程中提高学习兴趣的有方法。教师在电脑上制作集文字、声音、图像和动画于一体的软件，生动直观，形象逼真，学生的必定兴趣盎然，学习起来也就有滋有味了。

三、用实用性培养学生的兴趣

英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生运用交际工具的能力。中小学生学习英语，大多都在课堂上完成，绝少有应用英语的实际环境。如在教学中增加一些课外实践活动，让学生感到英语的用处，学习英语就会更有动力，更有兴趣。课外活动的内容和形式要不拘一格。

1.用英语制作学校的门牌，树木说明卡等。

2.街道上有很多牌匾、广告牌上都有中英文两种文字。让学生到街道上把它们抄下来，学习它们的表达方式。通过这样多种的实践应用，学生感受到学好英语在社会上确有“用武之地”，他们学习英语的兴趣会越来越浓。

四、用师生情培养学生的兴趣

教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。一般说来，学生对某位教师喜欢，其课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。因此，教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。教师要通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错误，敢于开口说英语。重视学生情感因素对学生的影响，想方设法让学生保持良好的心境，保护学生的自信心，这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用。

著名作家冰心讲过：“我只觉得‘师’和‘生’应当是互相尊重相亲相爱的朋友。”要学生对你所教的学科有浓厚的兴趣，就应建立起平等的师生关系，和学生交朋友。教师在教学过程中处处都以长者的身份去压学生，甚至使用讽刺、挖苦的语言，师生之间容易产生心理隔膜，学生就会讨厌这样的教师，也会讨厌这个教师任教的学科，学习兴趣就会因此而丧失。教师应对自己的学生有亲切感和信任感，多和学生在一起谈心交流，参加学生的课外活动。在他们遇到困难时，要满腔热情地帮助他们，鼓励他们克服困难，取得成功。

总之，兴趣是学习的动力，是学生取得优异成绩的重要前提。英语教师要自觉在教学实践中不断探索，用自己真挚的爱心、良好的教学方法和教学艺术，有效激发学生的学习兴趣，让学生始终保持英语学习的浓厚兴趣，从而更好地完成教学任务，取得良好的教学效果。