交互式白板技术催生写字教学妙招

交互式白板技术催生写字教学妙招

潘敏

浙江省杭州市文一街小学政苑校区310014

摘要：识字写字是小学低年级语文教学的重要任务,写字教学则是其中的一个重要组成部分。电子交互白板越来越多地进入中小学教室，已成为不少国家和地区中小学学校教育信息化装备的主流模式。结合交互式白板技术，笔者提出五个日常教学中可以使用的小妙招，从而实现提高课堂效率，增强学生写字兴趣的目的。

关键词：交互式白板技术写字教学妙招

一、遭遇困境：写字教学，怎么了

汉字，国之瑰宝，承载着中华民族几千年的文明。但近十多年来，很多国人却认为现在是电脑时代，提笔忘字早已不是新鲜的话题。反观小学语文写字教学，主要存在以下问题：

1.写字教学似有若无。除了电脑普及对汉字书写带来较大冲击，外语学习过于强势，导致对汉字书写的忽视外，最重要的原因还是语文教学中写字教学的缺失。新课改实施以后,留给写字的时间却少了，使得写字教学难以循序渐进开展。

2.教材节奏不够协调。教材方面，义务教育配套教材中免费提供的《写字》教材，脱离《语文》课本，也没有专门用于指导写字的教学辅助用书。同时，市面上有关写字的教材虽然品种繁多，令人眼花缭乱，难免鱼目混珠。

3.师资素质有待提高。另一方面，教师自己疏于练习，写字基本功丢失严重。大多数情况下，教师仅凭自己的写字常识来进行教学,学生只能按照自己的粗浅理解去书写。正因为如此，写字教学的效率低下。

二、适逢其会：写字教学的春天

1.2011版新课标凸显写字教学的重要性。2011版语文新课标做了最好的解答。新课标在“学段目标与内容”中将写字教学放在了一个及其重要的位置，在每个学段都有明确的要求。只有在整个义务教育阶段都重视写字教学，才能使学生养成受用终身的规范的写字习惯。

2.现代教育技术快速发展，电子白板技术逐渐普及。交互式电子白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。它既是电子白板、同时又是计算机触摸屏幕。

（1）交互白板技术引入多类型数字化信息资源。

（2）白板功能及其技巧的强大使教学更精彩。

三、五大妙招：为写字教学助力

1.名人故事铺垫起步。认知心理学家加涅认为，教学活动只是一种旨在影响学习者内部心理活动过程的外部刺激。创设良好的教学情境，激发学生的写字兴趣是写字教学的最关键的起点。

2.诵读儿歌归纳引路。正确的执笔，是写好字的前提。而正确的姿势能使学生平心静气，沉浸于写好字的氛围中，培养沉稳认真的个性。我们还根据写字姿势的要领，编写《写字姿势歌》和《田字格歌》。从素材库调出田字格，展示田字格的每条线的名称和每个区间的名称，用电子笔直接书写在田字格旁边。教学具体字或笔画时，通过调整到学生够得着的位置，请书写比较好的学生上台来为大家展示，为孩子们树立写好字、爱写字的自信心。

3.直观演示有助理解。放大镜功能可以随意将选定笔画进行放大或缩小，可以让学生注意到每个笔画的细节：起笔、运笔、收笔。回放功能可将所有书写的过程进行多次自动记录、回放，帮助学生再一次复习、记忆汉字的正确笔顺。例如一年级下要学习书写“象”字，由于这个字笔画比较复杂，笔顺比较容易弄错，所以利用回放功能可以非常清楚地展示生字笔顺。聚光灯功能的目的就是对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其他内容。幕布功能是指可以随着幕布展开逐步显露信息，方便教学内容的演示，使得学生轻松体会理解汉字的间架疏密、左右大小等特点。

4.课中手操消除疲劳。低年级学生有意注意持续时间短，手部肌肉还未发育完善。教师可以根据当堂课的内容进行编排，配合交互式白板自带的一些教学音乐，会大大提高课中操的趣味性和有效性。

5.欣赏作品提升审美。新课标关注写字过程中情感态度和审美情趣的培养，充分体现了对学生写字过程中情感态度以及审美趣味培养的关注，使他们乐于写字，并写好字。

另外，利用电子白板强大的素材库，搜集整理出适合各年级学生欣赏的书法作品，有助于学生欣赏水平的提高。

四、学高为师：让写字教学走得更远

由于教师的工作具有示范性的特点，承担写字教学的教师必须加强自身素质，练好写字基本功。教师的字写得棒，无形中就给学生树立了榜样。从而使学生喜欢习字，甚至迷上书法。通过努力钻研，熟练掌握并开发电子白板的各种功能，让电子白板越来越好地服务于写字教学，真正地成为提高写字教学效果的重要手段。愿每一名教师、每一名传承汉字文化的躬行者都为我们的孩子将来写一手漂亮的好字不懈努力。

参考文献

[1]刘颖姣情趣识写笔画传情——赵家财识字写字教学风格研究[J].黑龙江教育，2006年，Z1期。

[2]羌莉莉电子白板为语文教学增添异彩[J].教育传播与技术，2010，1。

[3]丁兴富应用交互白板实现常态课堂教学信息[J].中小学信息技术教育，2005，（5）。

[4]王晓英电子白板在小学语文教学应用中的几点优势[J].当代教育论坛（综合版），2010年，6月。