就考试的角度看，在近年的中考诸项(卷而、积累、现代文阅读、文言文阅读、作文)中，学生的“文言文阅读”总是最差。这一现象已成了进一步提高语文教学质量，培养适应时代新要求的合格学生的瓶颈。因此，初中语文教学应加大文言文的教学力度。
汕头教育
2003年1期
