探究安全生产中员工安全教育培训工作的作用

探究安全生产中员工安全教育培训工作的作用

李克海

上海申光食用化学品有限公司上海201400

摘要：安全教育工作是化工企业生产中一项至关重要的工作，为了保证生产的顺利开展，必须做好员工的安全培训，使员工在生产中高质量、高效率的开展工作，避免出现相对严重的安全事故，导致人员的伤亡以及经济方面的严重损失。企业要结合自身的生产工艺流程，制定有针对性的安全培训计划和方案，实现安全培训的高效性和合理性，以促进企业获取更大的经济效益。

关键词：安全教育培训；安全生产；作用

一、员工安全教育培训对于保证安全生产的重要意义

企业的经济效益与安全教育培训工作的开展情况息息相关，只有在安全的环境下开展生产活动，才能实现较大的经济效益。安全生产应该持续的在企业内部开展，尽可能使全体员工明确安全生产的重要意义，做好安全工作的管理。现阶段，化学品生产公司已经拥有了极为先进的设备和仪器，但是在日常的工作中，操作人员和管理人员思想松懈，态度散漫，导致工作中出现了很多的问题和疏漏，缺乏全面、细致的监管，引发了一系列的相对严重的安全问题。针对存在的问题，管理人员要及时发现，及时开展安全防范措施，降低事故发生的概率。有些生产流程中，设备由于使用时间过长，出现老化现象，为了避免设备由于性能发生改变而引发安全事故，必须定期进行设备的调试和检验，操作人员要不断提升自身的技术水平和能力，以便于熟练地对老化的设备进行管理和控制。安全培训还可以实现操纵人员人身安全的保障，提高员工的安全防范意识，避免由于疏忽大意而导致的安全事故。对已经出现的事故进一步分析，对每一道工序、每一个环节都要予以重视，按照确定的操作规程开展工作，不能存在侥幸心理，避免由于疏忽大意而引发事故。

二、安全教育培训中存在的问题

1.意识淡薄

化工企业的特性之一就是对生产极为关注，但是却没有重视管理工作。以为安全培训往往和实际的生产活动并不存在直接的关联，员工的安全意识缺失，管理人员不重视安全培训工作的开展，没有将安全教育和培训工作作为一项对生产发挥推动作用和促进作用的工作来完成。

2.精力和资金投入不足

一些化工企业由于资金方面的原因，缺乏安全教育方面的经费投入。将重点放在生产上，表面上看促进了生产发展，获得了更大的经济效益，实质上由于长期的安全培训缺失，导致员工缺乏这方面的意识和能力，很容易在实际的生产中出现问题，引发安全事故。尤其化学品生产涉及到很多易燃易爆的物资，操作条件也比较苛刻，如果不对安全方面予以关注，或者采油高效的安全生产方法，出现事故的概率就更高。一旦出现事故，不仅可能造成经济的损失、人员的伤亡，还将导致生产的进行受到影响，无法保证生产进度和交货期，会引发相对严重的后果。一些化工企业表面上对安全培训工作应付了事，只作表面文章，很多培训内容都是流于形式，没有真正的开展起来，导致培训效果为零或者极低，在培训中，并没有投入资金聘请安全生产方面的权威人员或者专家来讲课或者指导生产，仅仅由厂内几个负责安全工作的人员通过口头的形式简要的介绍，往往无法发挥教育效果，起不到预期的作用。

3.管理措施不完善

化工企业生产的产品并不相同，所以生产中的工艺流程也存在着差异，不可以采用相同的、单一的安全培训方式和措施，一些公司在安全培训中，没有将不同岗位、不同工作职能的人员分别对待，采用同一个教材开展培训工作，这就不具有针对性，往往员工在听课的过程中只是走马观花，没有从根本上明确以及掌握自己在工作中的安全操作要点以及安全生产技巧，并没有很好地培训效果。由于不同岗位工作人员的工作内容并不相同，甚至存在较大的差异，在工作中所面对的安全生产要素以及可能引发的安全问题并不相同，所以培训人员要对化工企业全部的工艺流程有全面的了解，明确生产现场可能引发安全事故的重要影响要素，结合实际的生产工艺以及现场环境条件、生产经验综合分析，提出每一个生产线的安全教育要点，然后有针对性的、有重点的开展培训工作。

4.形式和内容不合理

培训的形式决定了培训的质量和效果，很多化工企业为了方便，生搬硬套其他企业的安全培训模式，在员工的培训过程中没有结合自身的生产实际特点，没有综合自身的状况进行分析，导致培训方式缺乏合理性。公司要结合自身的生产特点制定适合自己的安全培训形式和方法，制定全面的培训方案，并在实际的培训中将各项工作内容切实的落实下去。在实际的生产中不断总结安全运行与管理经验，将这些经验加入到培训内容中，使安全培训教材不断地丰富起来，并且在培训的过程中，结合实际的效果和员工的反应，不断地更新和优化培训形式，可以借助于现代化的技术和手段，使培训新颖独特，吸引员工的眼球，使培训工作丰富起来。

三、生产中员工安全教育工作的开展思路

1.转变思想观念

化学品生产企业要将以往的不合理的安全培训观念加以转变，尽管对于一个生产单位来说，安全培训工作不可能成为公司工作的全部内容，但是却是极为重要的内容。管理人员要把做好安全管理工作作为一个重点内容来开展，只有保证安全，才会开展生产，否则，没有安全做保证，任何工作都无法得到开展。公司要借助于不同的宣传手段以及途径做好安全生产的宣传工作，同时，优化安全教育模式，全面、高效的开展安全教育和培训。企业要做好长期开展安全教育的准备，将这项功能做作为一项持久性的内容来开展，安全培训是一个循序渐进的过程。只有高质量的安全培训，才能促进高质量的安全生产，企业才能获取更大的经济效益，获得更长远的发展空间，提高市场竞争力，获取更大的市场份额。所以说，只有做好安全培训工作，才能使化学品生产始终处于良性的循环。化工企业的普通基层工作人员，要明确安全培训的意义，在培训中有一个正确、积极的态度，认真学习和记录，以便于提高教育效果。并且配合教师积极、主动地学习和交流，切实参与到培训工作中来。

2.搜集培训资源

企业要对安全培训工作有一个合理的目标，然后结合目标进行资料和资源的搜集，借助于不同的资源来开展教育和培训工作，使培训发挥良好的效果，促进企业的安全培训工作取得长足的进步。可以邀请高校中的专家来企业举办安全讲座，构建一个安全培训队伍，组成人员包括部分技术人员、操作人员和管理人员，保证培训队伍的整体质量。

3.丰富培训形式

以往的安全培训形式极为枯燥和刻板，为了实现较好的安全培训效果，必须要不断的优化培训形式，使其体现出时代的特征以及企业的文化和生产特色和理念，提出满足实际生产要求的新颖的培训形式，可以将安全教育的关键点进行整合，形成不同的网络，以单元的模式开展培训，使员工获取更加直观的感受，往往会有较深刻的印象。要不断的创新和研究，借助于网络技术、云技术以及计算机多媒体技术，形建立具有企业特色的安全培训模式。

4.明确法律责任

新《安全生产法》第25条规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”要依照法律严格执行。

在安全法制方面，包括《安全生产法》和煤炭、建筑、交通、消防、水利、化工、烟花爆竹等行业安全法规，以及刑法、民法中的有关内容。企业管理者必须依法生产经营；劳动者必须依法作业，并依法保护自己的利益；公众要依法监督政府和企业，并履行社会义务。安全监督管理部门要严格执法，依法行政。应根据不同的对象，多层次、多种形式地开展全民安全法制教育培训。

四、生产中开展安全培训的主要形式

为了最大限度地提高培训投资的效益，就必须根据企业发展的需要和个人发展的具体情况，合理地确定培训的对象和选择培训的方法和技术。对员工培训教育主要应从以下五个方面进行：

1.在岗培训

这是企业最普遍的培训方式。a.根据新的技术和职业发展要求进行调整，提高在岗员工的职业技能水平。b.满足在岗员工要求掌握更高技能的职业要求，培训内容主要是岗位知识，安全质量管理和设备操作技能，通过系统培训，能有效提高员工的综合技能。

2.脱产培训

脱产培训是指员工离开工作岗位，去从事有针对性的知识或技能的脱产学习。培训主要是通过课堂教学、视听技术（电视、录像、电影、录音带、光盘等）、多媒体、操作技能等多种方法的安全知识培训。

3.岗位复训

在岗员工在一定时间从事相同的职业工作后，往往会渐渐的产生惰性，操作由熟练而变得机械、麻木，安全意识减弱，“无所谓、没问题、想当然”等的安全麻痹思想逐渐上升，对安全生产十分不利。因此，对在某一岗位上工作一段时间后的在岗员工要进行复训，温故而知新是必要的。岗位复训应结合生产实际，按需实教，根据实际工作中出现的安全问题和安全生产的需要缺什么补什么，每期复训都应要求每位学员必须提出其在工作中遇到的具体案例（包括实际工作中好的案例）进行面对面的讨论交流，相互启发、相互教育，使其不断积累岗位工作的范例，好的发扬，坏的引以为戒。

4.进行案例的学习、讨论活动

针对本单位及外单位的某一个特定现象、案例进行宣传教育活动，同时开展专题分析讨论，从中吸取事故教训、举一反三查找自身的不足，制定切实可行的防范措施，避免出现新的事故。

5.开展以师代徒活动

此种培训方法，适用于新员工（包括刚毕业到单位工作的大中专毕业学生）、岗位轮换等员工，主要是针对员工对本岗位工作缺乏经验及对岗位不熟悉时，使用本方法，通过以老带新，以带岗者的言传身教，使员工以较短的时间、较快的速度获取实践经验，以尽快达到满足岗位工作的要求

五、生产中员工安全教育的多种方法

采取性形式多样的培训方式要保证安全教育培训工作顺利有效的进行，就必须调动广大职工参与安全教育培训的热情与兴趣。因此，简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果。在教育培训工作中要注意形式的多变与新颖。建议可采取以下几种方法：

1.宣传灌输法

利用广播、电视、电子屏幕、公司局域网等宣传媒体对员工进行安全知识教育；借助“安全月”、“安全警示日”等活动大力开展安全舆论宣传，围绕“安全月”与“安康杯”竞赛活动主题，进行安全文化系列活动；邀请安全专家专题讲座；强化安全法制意识，严格贯彻执行《安全生产法》。

2.典型引路法

通过开展“安全工作先进个人”、“党员安全生产示范岗”等评选活动，请安全先进典型做报告激励员工向安全先进典型学习，同时激发员工要安全、懂安全、会安全，营造齐心协力抓安全的良好局面。

3.经验分享法

对本行业及公司近年来典型事故案例进行事故追忆。将事故、案例进行汇编，内容包括事故经过、原因分析、事故处理要点、防范措施等，在班组安全活动中由亲身经历者进行分享，组织与会人员进行讨论，举一反三，吸取事故教训，以史为鉴，警钟长鸣。

4.知识竞赛法

以知识竞赛、演讲赛、答题等形式组织员工学习规程制度和安全知识，以赛促学。这种方法辐射面广，生动活泼，激发了员工学习热情。

5.现场考问法

以现场随机抽查与考问形式，对安全规程、现场应急反应措施、岗位危害因素预控措施、操作规程等主要内容进行抽考。每次班前会由班组安全员至少考问一人，同时制作各种培训卡片，由专业技术员到现场让员工抽取卡片考问，当场讲评。

六、员工安全教育的不同模式在安全生产中的作用

1.“我要”安全模式

化学品生产过程中，安全事故的发生原因大部分都是由于工作人员的操作原因而导致的，所以公司在生产中和培训中必须贯彻以人为本的思想，做好员工的安全教育与安全培训，从新员工进厂开始，一直到生产的全过程，全面开展培训，开展72小时培训制度，使员工端正工作态度，积极的参与到培训工作中，配合公司和管理人员做好培训工作，主观上就对安全工作重视其来。只有员工自己认识到工作开展的重要意义，才会将工作开展好，只有自觉地学习安全知识和安全操作技能，才能保证生产中不会出现事故。

2.广度覆盖模式

化工企业的安全培训工作并不仅仅是安全培训部门的工作，或者是管理人员的工作或者是少数的某些人的工作，而是全体员工的工作，公司的全员都要积极的投入到安全培训中来，尽管在培训中心的角色不同，有些人是组织者，有些人是被培训者，但是都要积极主动、自觉的加入到这项工作中来，使安全培训的可覆盖范围不断拓展。

3.逐级落实模式

化工企业开展安全培训的目的不仅仅是让员工了解并掌握安全生产知识和常识，更重要的使明确和掌握安全生产技能以及出现紧急状况时的合理的应对措施，实现安全责任的全面落实。各个部门在明确安全责任以后，才能保证工作的顺利开展，实现企业的安全培训工作的效果最大化。

结语

化学品生产中的安全培训教育对于保证生产的安全开展有着积极的意义，企业要有专门负责安全培训的部门，对安全培训工作进行统一的规划和安排，针对公司的实际生产工艺和流程，有针对性的制定合理的工作方案，保证工作开展的高效性和完善性。对不同岗位的员工分开培训，使员工掌握自身工作中的安全操作技巧和要点，明确出现紧急事故时的应急措施和对策，保证生产开展的安全性。

参考文献：

[1]丁志云.提升企业员工安全教育培训质量的有效途径[J].现代企业教育.2013（20）

[2]宋惠.试论深入推进安全教育培训工作的主要途径[J].经营管理者.2014（20）