浅谈现代教育技术与教育信息化

浅谈现代教育技术与教育信息化

彭波杨亚东

（陆军军事交通学院镇江校区，212000）

摘要：由于教育相关技能的提升，教育教学的体系由原来简单的机制向更加多元的方向进展。教育信息化的传播推动了教育产业的蓬勃发展。为了使教育信息化能够得到更好的应用，使教学体系更全面的发展，本篇文稿简单的对现代社会中应用的教学技术跟信息在教学中应用进行讨论。从而体现办学理念，实现办学精神。

关键词：教育技术；信息化；网络；多媒体

1.拥有鲜明特点的教育技术将会应用更加广泛

随着科学技术的发展，教育技术也逐渐得到了有力的支持，它跟其他与教育相关的学科有密切的关系。因此作为一个多样化的学科，将会对未来科学、互联网的应用做出巨大的贡献。一方面，它的理论基础多元化，方便人们更好地去传播；另一方面，人们的思想越趋向于先进化发展，虽然学科之间有些许的争议，但通过这个技术渐渐地将多种学科进行汇总，总的目标是为了促进人走向共和。团结合作是教育技术的最主要鲜明的特点，因为作为一个个体，不仅是要身心健康，更要全面发展，所以团结合作就显得尤其重要。在多个学科专业背景的老师共同研究下，通过这种研究，突出发现了这种重要的特点。通过不断的探索跟总结，教育技术以教育学为基础，彻底贯彻了现代的技术。其目标是为了更好地与社会环境相结合，为了未来更远的深造。

2.教育技术的基本概念

人们在进行一系列的教学课程中所使用到的方式跟方法的总体称呼为教育技术。其中物化跟智能的形态是最主要的两大类，前者其实是具体化的意思，即我们平时能看到的各种教具跟使用的通讯工具。后者是抽象化的意思，即在课堂上下为了更好地教育学生而使用的各种方式。为了让孩子们看到更广阔的世界，学习到更丰富的知识，教育技术在其中充当了不可分割的一部分。就最近新出现的许多新学科来说，此技术变成了最好的助力工具。教育技术正在发展之中，并且应用于现代的四大技术之中，并且已经是教育教学中的不可或缺。所谓教育技术，就是将教育跟技术相结合，教育是教书育人，技术是发展。二者相融合，最终的愿望是丰富我们的生活，促进文化的发展。与普通的教跟学不一样的地方是，除了教与学以外，还包括我们现在应用的各种实际概念，去寻找一片新的天地。

3.信息应用在教育中的缺点

社会表现出来的现象往往是一种趋势，就如现在从事教育事业的人员越来越多，可以看出教育业在不断地发展，并且前景可观。教育的本质是为了培养人才，让国家强盛，充满文化气息。只要合理的利用现在热门的信息技术，就能互相促进，共同进步。“读万卷书，行万里路。”但是现在由于技术的发展，我们可以眼观六路耳听八方而不用费半点力气。由于技术的发展，我们可以观察到肉眼看不到的东西，可以看到那些看似很遥远的东西。

不论是虚拟的还是真实的，只要动动手指，上网络上搜索一下就可以了解许多知识。我们可以与外国友人进行交流，也可以跟远在天边的大自然进行亲密接触，似乎随着信息的数据化，我们早就已经习惯，你是否观察到这样的现象：一桌人一起吃饭，总有许多人在默默的进行网上冲浪，不管是在玩耍还是在学习，这都是不好的现象。我们似乎失去了思考的能力，更多的是借助网上的力量帮助自己完成一个又一个的任务。这是信息与教育的冲突，看似冲突，其实也不然。只要我们相信我们是第一资源的拥有者，充分开发自己，努力学习，才能更好的利用信息资源。

4.信息化正在成为教育技术的突出特点

由于科学技术越来越先进，花销越来越大，投入的人力物力也在逐渐增多，信息化也在逐步变为教育技术的突出特点。教育不再是原来的一块黑板，一支粉笔，一个老师跟一群学生的原始模样。随着社会的进步，科技逐渐渗透到我们的日常生活中。我们也希望教育朝着信息化发展，这样更有利于老师的授课跟学生的听课，提高教学质量跟课堂效率。由于我们处于一个正在发展的社会，我们平时接触的知识跟环境与之前是大相径庭。学习本就是一个自主的过程，不论用什么样的方法，都能培养出更好地人才。尽管使用之前单一的教学方法，还是能人才辈出；尽管现在应用数字媒体，还是有人不能好好的加以利用，所以怎样高效利用尤其重要。一个人的利用能影响一群人的利用，一群人能影响一个社会，一个社会能影响一个国家从而影响整个教育业的前景。因此，了解怎样学习这个“系统”是教育业中最关键的一环，尤其是现代化的“系统”只有明确的我们的前进道路到底是通往哪里，才能在此方面做出成绩。一个没有目标的船，是不知道要行驶到哪里去的，因此确定好目标是很重要的。要想发展一个事业，就要了解它的所有，其中最重要的就是他的背景历史。通过了解它的发展历史跟发展程度我们才能掌握主动权，才能拥有发言权。然后在经过后天的不断努力跟探索才能使我们国家的教育事业发展到高潮阶段。也正由于现代是处于信息化时代，多种多样的信息应接不暇，提供各类教育信息。这样会在以后教育发展中非常有用处。并且可以不再局限于抽象跟具象，真正的实现一次大变化。信息化不是为了教育而生，是为了方便人们生活而生，而教育业只是恰巧能更好的应用信息化的发展。但是毕竟是两种不同的现象，想要二者融合在一起，就需要改变一下内在的东西。改变内在的东西就需要教育技术学来研究。所以，我们拥有老师，也就是教育者的身份，既要不断地突破自己，做好自己学术方面的研究，又要保障自己的道德品质，要以身作则。

5.结束语

教育事业是一个国家必不可少的一部分，新时代带来的信息化为教育提供了方便，促进了教育业的发展。目前来看，基本上各个城市的各个学校都已经有了相关的基地专攻教育方面事业。随着国家对其越来越重视，对教育产业的投入也越来越多，例如师资力量，教育素质力量，教具等等。因此也有越来越多的社会各界人才准备入行教师界。有优点就有不足，虽然我们国家的教育事业在不断地发展，但是重视程度跟技术仍然与其他国家地区有差距。要想快速发展起来教育事业，我们就要对未来充满信心，勇敢大胆的去坚持。因为是未知的事情，我们也不知道未来会发生什么，但是我相信我们国家只要持续不断地做下去，定会看到未来的曙光，未来可期。

参考文献

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