潮州市兰英第二幼儿园彭纯佳
这一主题方案我们曾经开展过几次，都收到了很好的学习效果。在开始这一主题的学习之前，我们信心满满，相信孩子们可以从这一主题中学习到很多课本没有的东西，最后的教学效果也与我们预想的一样，我们教得开心，孩子们学得更是高兴。
“拍啊拍铰刀……”“天顶一粒星，地下开书斋……”“潮州出名是功夫茶，好功夫来冲好茶……”这样一首首好听的潮州歌谣经常在教室里响起，孩子们玩着玩着都能随口唱上一两首。刚开始这个主题的时候，我们让家长们帮忙收集有关潮州歌谣的文字记载、图片、影像资料，并在我们的主题活动墙上粘贴，让孩子们随处都可以看到和潮州歌谣有关的图片，课余我们会让孩子们观看潮州歌谣的影像资料，让孩子们记住这些好听的潮州歌谣。几节课之后，我们发现孩子们喜欢上的潮州歌谣，除了内容很有趣之外，最主要的是潮州歌谣朗朗上口。《拍铰刀》是一首有趣的游戏歌谣，让幼儿在朗朗上口的演唱歌谣的同时配合着游戏，上这节音乐课的时候，我发现现在的幼儿对于潮州歌谣似乎有那么一点点陌生，只有部分幼儿会随口读上一两首潮州歌谣。于是，在上这节课之前，我让幼儿复习了这个主题学过的一些歌谣，让幼儿沉浸在欢乐的歌谣氛围之中。我让幼儿先学会有节奏的朗读《拍铰刀》这首歌谣，之后跟着旋律学唱。刚开始，幼儿对于学习这首歌谣的兴趣并不是很大。但当我们开始玩拍铰刀的游戏时，幼儿开始活跃起来，当配上音乐并玩这个游戏的时候，幼儿更是开始主动的找好伙伴玩起了游戏，这节音乐课让幼儿更加喜欢上了潮州歌谣。在“庆元旦成果展示”活动中，我们进行了潮州歌谣亲子表演的成果展示，孩子们和妈妈在台上熟练地读着潮州歌谣，跳着有趣的潮州歌谣舞蹈，让我们都觉得这个主题的开展是有趣的，有教育意义的。
潮州歌谣蕴含了深厚的潮州文化底蕴，在孩子们这个年代里，如果不是我们开展了潮州歌谣这一方案活动，或许孩子们对于潮州歌谣是陌生的。这一主题的开展，孩子们回家都会告诉爸爸妈妈爷爷奶奶好多连他们那一代人都不知道的潮州歌谣，这是我们要的成果，孩子们学得开心、学得充实；家长们除了高兴外，更是透过孩子们学到了更多的潮州歌谣。
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