学校建筑设计中的问题研究与心得

学校建筑设计中的问题研究与心得

焦文志

北京中外建建筑设计有限公司北京市100048

摘要：随着我国社会经济的快速发展，教育建筑设计质量引起了人们的广泛关注，中学校园建筑设计质量直接影响到教育的质量。中学建筑校园空间和单体建筑设计，应该是富有生机和活力的。对于成长中的中学生，独特的校园空间是他们成长的舞台，故具有独特的情感寄托作用。本文就对学校建筑设计中的问题进行分析和探讨。

关键词：学校建筑；设计；问题

1学校建筑设计的特点

1.1教学空间较为灵活

随着学校教学方法的改变，对课堂教学的要求也提出了相应的要求。特别是新课程改革要求学校积极开展多种教学探索方法，如分层教学、探究式教学、合作式教学等。信息化教学等，这就要求教学空间适应教学活动。当前多媒体技术在教学中的应用广泛使用的多媒体需要使用诸如计算机和投影仪等多媒体设备。为了提高教学效果，甚至需要安排课堂教学。因此，有必要综合考虑建筑设计教学活动的需要，建立多媒体教室和语言教室。

1.2人文气息比较浓厚

一个学校建筑最典型的特征是其浓厚的人文氛围。学校建筑设计应注重文化元素的表现。校园公共设施应该给学生提供学习交流和情感交流的场所。同时，额外的口号和文化氛围的雕塑应加。利用学校建筑设施来体现学校的文化内涵。例如，学校的教学楼在道的设计，走廊应适当扩大可以使学生走出教室在课间留下或交流，活跃课堂气氛，建立科学家标语在楼道的墙壁上鼓励学生学习。此外，学校的餐厅的设计可以扩大学校餐厅的功能，不仅是一个地方吃，也可以采取地方举行会议或活动，提高学校资源的利用率。

1.3温馨的生活场所

学校是学生的第二故乡。学生们大部分时间都在学校里，对学校环境非常熟悉。因此，学校建筑设计必须满足学生在家中的心理需求，让他们在学校里感到安全和自然。和温暖的心理体验。学校建筑设计应尽量考虑建筑的布局和分布，保持建筑风格的多样性，营造良好的校园氛围，保持学生在校园环境中的舒适感，为情感宣泄提供良好的空间。

2学校建筑设计的发展趋势

建筑设计离不开实时条件。良好的建筑设计，必须是充分结合了现代教育建筑发展思想理念，以及人文条件的成果。学校机构自从产生到现在，已经逐渐开始成为了以班级教室为主体，一切指标朝向教学的模式。在这种模式当中，学生正常的立体交往少之又少，学生们一心学习，忽视了很多其它因素。现代教育着重于朝向开放交流的教育发展，与此同时学校建筑也不仅仅是供给在校生学习所用，同时也要照顾到如夜大、职大等非在校生或者业余教育的学生。除此之外，学校也需要尽可能的铺置绿化，确保校园环境清新的同时，能够有一定的可发展用地。在设计过程中，需要把握一些关键点才能使设计过程事半功倍。首先使对于特定地区以及历史条件作为背景的设计过程，应当在建筑设计的过程中体现出特有品质以及蕴含的精神。

3学校建筑设计原则

学校建筑与居民住宅建筑不同，学校建筑要满足审美视觉、质量安全、教育功能等多方面的要求，因此在进行学校建筑设计时，必须要遵循以下两个个方面原则。第一是循序相互协调的原则，学校建筑由不同的部分组成，要充分考虑建筑物之间的功能，合理安排各个环节，这样才能让建筑物的适用性更好的展现出来[1]。第二是刚柔并济的原则，学校建筑作为一种社会公共建筑，必须要为建筑物安全作出保障，采用刚柔并济的原则，要从建筑设计的安全系数出发，加强建筑设计的各个部分防护设计，从而使工程的安全性更高，因此，必须要本着这两个方面的原则，才能更好的满足学校建筑功能要求。

4学校建筑设计中存在的问题

学校是教书育人的地点，国家近些年对于校舍建设的投资力度也在不断加大，但很显然目前学校建筑设计还存在着诸多的问题，具体而言，主要体现在以下方面。首先是设计观念陈旧，建筑功能分割严重，学校建筑缺乏适用性，往往将宿舍、学校、食堂划分为不同的区域，这样看似便于管理，则是严重缺乏适用性，学生从宿舍出来，到食堂用餐，再走入教室，很多时间浪费在路上，为学生增添了很多的不便。其次没有结合地域实际情况进行设计，过分的注重造型，很多学校建筑只是为了博得社会关注，体现夸张、装饰的效果，但是却违背了教育建筑的本质，采光条件差、通风不好，不利于学生学习[2]。最后是学校建筑文化氛围差，学校必须要有浓厚的文化氛围和美观的校园环境，这样才能给学生美的感受，促使学生学习效率得到提升，但是很显然目前的很多学校建筑，多数设计者将眼光投入到经济利益下，设计出的学校建筑千篇一律、毫无新意，无法满足文化基地建设要求，因此，在进行学校建筑设计时，应结合存在的问题，采取科学的设计方法，实现学校建筑设计工作的高质量完成。另外，在人车分流的方面上考虑不够周全，学校建筑设计方面没能与人车分流方面考虑，不仅影响到学校建筑设计质量，更不利于学校的稳定发展。

5学校建筑设计的对策

5.1注重创新理念的科学使用

为了提升学校建筑的创新设计水平，需要注重创新理念的科学使用，健全与之相关的设计方案。具体表现为：（1）在学校建筑设计过程中，设计人员应通过对学校设计情况的充分考虑，将创新理念融入到其设计方案形成中，并对创新设计方式作用下的学校建设实践应用效果进行科学评估，从而使其设计工作更加高效；（2）学校建筑设计中通过对创新理念的科学使用，能够使其建筑物的空间布局、结构设置等更加科学，使得其设计方案得以完善，健全学校建筑实践应用中的服务功能。

5.2重视文化魅力的展现

学校建筑设计不仅要满足正常使用的需要，还要把建筑改造成文化载体，展示学校多元化的文化氛围，并在潜移默化的影响下形成独特的文化符号。在多元化的文化背景下，学校建筑应注重个体文化，强调文化的整合与包容性，强调校园文化与建筑风格的相适应。因此，设计人员在学校建筑设计中应通过对具体情况的充分考虑，将丰富的文化元素融入到这类建筑设计过程中，从而展现出其文化魅力，使得学校建筑在实践中有着良好的设计效果，且设计方面的问题也能相应的减少。同时，学校建筑设计中的文化魅力展现，需要设计人员能够对其设计过程进行相应的控制，选用与学校人文要素相适应的文化元素并加以使用，促使其设计方案应用中可将文化魅力展现出来，更好地满足教学活动开展要求，并为师生们的生活与学习提供良好的环境。

5.3其它方面的创新

5.3.1强化设计人员的创新意识

学校建筑设计中的创新意识是否良好，关系着其设计方案的应用效果。因此，为了使这类建筑能够实现创新设计目标，则需要在有效的专业培训活动、责任机制等要素的支持下，不断强化学校建筑设计人员的创新意识，使得其在这类建筑设计方面的创新过程中可发挥出应有的作用。

5.3.2考虑建筑物的实用性

在对学校建筑设计方面进行创新研究时，应关注师生们的心理需求，且将丰富的文化资源、实践经验等融入到其设计方案形成中，实现对学校建设设计创新中实用性方面的充分考虑。在此基础上，有利于优化学校建设的使用功能。

5.3.3关注设计要点

考虑节能环保理念，逐步实现这类建筑的节能设计，优化其设计中的资源配置，并使学校建筑能够与周围环境相适应；注重学校建筑设计中自主学习空间的营造，满足相关教学活动开展要求，确保其创新设计效果良好性，丰富其设计经验。

结语

在进行学校建筑设计时，必须要遵循特定的设计原则，保证美观安全的同时，还应该注重学校建筑的功能实用性，并彰显出学校建筑的个性化设计，这样才能为学生营造更好的学习气氛，因此今后还需不断对学校建筑设计中存在的问题与发展趋势做出研究。

参考文献

[1]王立华.学校建筑设计中建筑美学与人情化的融合[J].建设科技,2017(20):117.