美术新课程的实施，开创了我国美术教学的新局面，改变了传统美术课单纯传授美术知识和技能的教学模式，从美术课程的“人文性质”出发，着眼于学生的综合素质和终身发展，使美术教学步入了素质教育的轨道。随着美术新课程的进一步实施和对美术新课程教学的深入研究，如何更好地把握好美术课，进一步提高美术课的教学质量，成为摆在我们每一个美术教育工作者面前迫切需要研究的课题。
中小学教材教学：小学版
2005年2期
