健商在国内的研究现状

健商在国内的研究现状

王艳华陆萍静王艳丽

王艳华陆萍静王艳丽

（1长春中医药大学护理学院吉林长春130117；2吉林大学护理学院吉林长春130000；3长春中医药大学附属医院吉林长春130000）

【摘要】健商(HQ)即健康的商数，是用指数来衡量一个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力。健商是以现代科学为引证和健康知识为基础，全面综合的、验证严明的、内容广博的健康概念，是21世纪最新的健康理念，在我国已经广泛应用到了卫生保健领域，对保护人类健康起到越来越重要的作用。

【关键词】健商健康意识健康知识健康能力

【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2014）25-0029-02

1健商（HQ）的概念

“健商”(HeaLthQuotient，HQ)即健康的商数，是用指数来衡量一个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力与其应具有的健康意识、健康知识和健康能力之比[1]。健商（HQ）这一概念是在健康概念发展的基础上提出来的，最早在1993年由BradBowman医生提出。2000年加拿大籍华人、加拿大皇家医学院院士，著名医学博士谢华真教授凭借自已在医学科学领域深厚的理论基础和扎实的实践经验，首创了21世纪最新的健康理念——健商，并出版了《健商HQ》一书并加以运用，这是基于现代西方主流医学和保健思想提出的一个21世纪最新的健康理念。

2健商研究的意义

健商（HQ）是以现代科学为引证和健康知识为基础，全面综合的、验证严明的、内容广博的健康概念。在健商概念中：健康意识是指人们对健康的信念和观念，即人们对健康价值的态度和能否获得健康的信心[2]。健康知识包括从生理、心理到社会诸多方面与健康有关的主要是指与日常生活及行为密切相关、易于掌握的基本知识[3]。健康能力是指在正确的健康意识、健康知识指导下，人们为维护和促进自身健康所进行的活动及能力[3]。健商理念认为：一个人的情感、心理状态、生存环境和生活方式都可以对他的健康产生直接影响，因此健商不仅仅把健康定义为没有患病，而是更广义地指一个人的良好状态，健康应该涉及一个自然人存在的所有方面，包括心理的、生理的、情感的、精神的、环境的和社会的种种因素。健商是人类自身最基本的素质，它能反映一个人的健康才智，代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度，其可以通过教育来改善，通过意志力和情感智力的作用来提高[4]。因此，健商理念不仅为我们提供了科学系统的健康知识和全新的健康理论,而且为我们提供了个人健康量化的测试标准,并对如何获得更高的健商提出了全方位的指南。

3健商在国内的研究现状

自2001年《健商HQ》一书在北京出版发行后，健商理念、健商测试正式传入我国，得到我国许多学者的认同。原国家卫生部部长陈敏章教授曾倡导：您的健商越高，您就能更好地把握您的健康。南京中医药大学宋为民教授是健商的积极推进者，他指出：拥有高健商可提高生命质量。“健商”概念最重要的贡献是澄清了养生保健界许多颇有争议的问题，使人们对健康的认识从模糊的定性走向具体的定量[5]。2002年以来，北京、上海、广东、云南等省市陆续开启“健商工程”。“健商工程”是以街道社区为单位，为市民提供全方位的健康咨询，根据测评结果，医生为服务对象制定出适合的健康指南和运动处方，通过宣传教育的手段最终达到增强市民保健意识的目的。

同期各类研究健商的论文和专著也陆续出版，如王伟峰等，HQ健康自测；李明，生活方式与健康体育；李玉华，健商文化与学校体育；苗大培，论体育生活方式；卢伟，国民“健商”培育与学校体育改革。这些文章从不同的侧面论述了健商理念与学校体育教学的关系。各类研究也一致认为：健商测试涵盖自我保健、健康知识、生活方式、健康心理、运动健身、环境卫生和社会适应能力等方面，是一项全面反映健康的指标，开展健商调查对研究我国国民健康现状、生存现状都具有现实意义，对健康知识的普及和宣传也可起到积极的促进作用。目前健商研究的对象主要集中在健身，学生及学校体育方面。作者多是从介绍谢华真教授的健商理念入手，然后将其引用到本专业所研究的领域内，指出健商在本专业研究的重要意义及其应用前景。

近年来，健商逐渐应用到了护理领域。陆续出版了很多相关的论文。如史瑞芬[6]，健商新理念与护理教育，此文较详细的介绍了健商(HQ)的概念、产生背景、健商医学的特点，并且阐述了在我国倡导健商的必要性及普及健商理念对护理教育的要求，旨在率先在护理群体中普及健商医学知识，使护理人员在提高国民健康素质中发挥更大的作用。侯红艳等[3]，在健商与护理健康教育论文中，论述了正确的健康意识主要有两层内涵:一、健康是人生的第一财富，是生活幸福和事业成功的根本保障;二，人们可以通过自身的努力维护、促进健康；翁庐英等[4]，在运用健商理念指导护理健康教育论文中；指出健商反映一个人的健康才智，代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度，其可以通过教育来改善，通过意志力和情感智力的作用来提高；钟玲玲等[7]，在健商新理念在孕产妇全程教育中的应用论文中，介绍了医院成立宣教科，科室成立宣教小组，建立较完善的医院健康宣教体系，通过建立患者档案、制定健商计划及目标、采用灵活的有针对性的宣教方法等对病人进行健商理念的灌输，能够有效提高孕产妇的健商水平，结果显示:90%的孕妇形成了健商角色意识，100%的孕妇树立了母乳喂养意识，健商培训与单纯的母乳喂养培训，对产妇的诱惑更大，积极性更强。王静等[8]在健商管理在膀胱痉挛病人行为疗法中的应用研究论文中，介绍了通过探讨经尿道前列腺电切术（TURP）病人进行以健商管理为基础的行为疗法，不仅能预防TURP病人术后膀胱痉挛的发生，并能缓解已出现膀胱痉挛病人的症状，有助于病人对前列腺相关健康问题进行自我管理，促进病人早日康复。还有翁庐英等，健商理念与护理健康教育原则；黄再丽，加强健康教育，提高健商理念；吕伟波等，某军医大学护理专科生健康商数现状分析；杨杏静等，实习护生健康商数状况的调查研究；丁郭平等，健商理念在降低社会因素剖宫产率中的作用；由此可见，目前健商已应用到了护理护理教育以及对病人的临床护理工作中，我国护理人员结合自已的实际工作，将健商理念运用到了具体工作中，而且在病人获取健康知识和技能，促进康复方面取得了显著的效果。

护理学为人类担负着促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦的神圣职责。世界卫生组织指出：“2000年人人享有卫生保健”护理工作从此迈进了以人的健康为中心的阶段。因此，健商及时传入我国，使我国护理工作更加有了新的理论依据与指导，对于培养护士的健康教育能力，提高人群健康意识，普及健康知识和技能，提高全社会健康水平都有极其深紧远的历史意义

参考文献

[1]谢华真.健商HQ[M].北京:中国社会出版社，2002:l～3，300.

[2]张勇勤.健商与护理[J].护理研究，2001，（5）：249.

[3]侯红艳，吕兰存，王红霞等.健商与护理健康教育[J].中国实用护理杂志，2006，22(10):59一60.

[4]翁庐英，闰成美等.运用健商理念指导护理健康教育[J1.解放军护理杂志，2004，21(9):91一92.

[5]宋为民.健商二S/M，储蓄你的生命[M].南京:南京出版社，2002：10～23.

[6]史瑞芬.健商新理念与护理教育[J].护理管理杂志，2003，3(3):38～40.

[7]钟玲玲，林爱娟.健商新理念在孕产妇全程教育中心应用[J].齐齐哈尔医学院学

报，2005，12:1505.

[8]王静，王容等.健商管理在膀胱痉挛病人行为疗法中的应用研究[J].护理研究，2013，27(8):2355.

14(2):391～392.

科研项目：吉林省高校教师健商状况调查与健康教育需求的研究（吉林省教育厅科研课题）

吉林省高校教师健商状况调查与健康教育需求的研究