爱国主义教育之我见

爱国主义教育之我见

蒙卫民

梧州市第十中学蒙卫民

【摘要】爱国主义教育就是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。在当今经济全球化的形势下，面对各种崇洋媚外、拜金主义的价值观日益滋长，爱国主义教育质量低下等现象，加强爱国主义教育有着重要的意义，应切实注重爱国主义教育的实效性。

【关键词】爱国主义；爱国主义教育；现状

当前，我国经济建设成就举世瞩目，综合国力日渐上升，挤身世界强国之列。但当今的爱国主义教育的质量却引人深思：崇洋媚外、拜金主义的价值观日益滋长；各地方各学校把爱国主义教育当作任务式地进行，；博物馆、烈士墓园、纪念堂等常常是门可罗雀……，不禁让我们对当前爱国主义教育状况产生阵阵忧虑和思考。

一、加强爱国主义教育对中华民族复兴有着重要意义

爱国主义是千百年来形成的对祖国故土、对祖国山河和对人民深厚的感情，是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族之魂。而爱国主义教育就是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。在当今的形势下，加强爱国主义教育有着重要的意义。

1.是国家和平、稳定的关键因素。

从古到今，中华民族在反对民族分裂和外来侵略的几千年历史中，早已形成一个五十六个民族和和睦相处的民族大家庭，有了坚决反抗外来侵略捍卫祖国统一的光荣传统。在当前，世界科技发展日新月异，经济全球化迅猛发展，西方的文化、价值观念渗入和强权政治影响着我国的和平与稳定。加强爱国主义教育，就是继承和发扬我国的优良传统，以维系民族国家政治合法性，保证我国在现代化建设中能应对各种不利于国家和平的挑战，团结一致，使国家持续稳定向前发展。

2.是青少年全面发展的必要因素。

当今世界竞争激烈，尤其是科技与人才的竞争特别突出。高素质的人才对国家的发展成为重要的力量，并作为国家强大的主要因素。青少年是祖国的未来，科学的希望。邓小平同志说过：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”我们学校的教育就是要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，积极的、自觉的社会主义建设者。而加强爱国主义教育，可以让青少年牢固树立起科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握好人生的正确航向，真正成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、我国爱国主义教育现状解剖

爱国主义是中华民族的优良传统，党和政府历来都十分重视开展爱国主义教育，颁布了许多关于爱国主义教育的法规、政策。但在新的历史时期，我国仍存在爱国主义教育效果低、社会氛围不浓、教育方法单一等现状。

1.国家对爱国主义教育的政策、法规越来越健全。

我国在改革开放以来，爱国主义教育相关的法规、政策也跟随着不断发展。1994年8月23日，中共中央颁布了《爱国主义教育实施纲要》，2001年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》等，使爱国主义教育跟随着时代而发展。

2.爱国主义教育的活动经常脱离现实生活，方法也比较单一。

近年来我国开展的爱国主义教育活动，由于政府多把重心都放在经济发展方面，学校也多数只注重教学质量，再加上顾虑于安全等问题，经常不组织人员外出参加爱国主义教育活动，取而代之的是网上扫墓、网络爱心活动等。各地方各学校开展的爱国主义教育活动方法也多限于星期一早上的升旗仪式、临时性的上级部门要求开展的爱国主义教育活动，教育手段比较单一。

三、爱国主义教育之我见

面对当前世界形势和中国现状，应当如何加强爱国主义教育，切实让爱国主义教育落到实处，收到实际效果，增强中华民族的凝聚力，以全面推进社会主义现代化建设？

1.加大对爱国主义教育政策法规的宣传力度，营造良好氛围。

既然爱国主义指的是人对国家存有爱与忠诚的感情，而爱国主义教育是对这种感情的一种积累过程，那么，营造良好的教育氛围对爱国主义教育的开展和人的爱国情感培养有着重要的关系。在经济高速发展的今天，对情感教育方面的宣传明显欠缺，因此加大爱国主义教育的宣传力度非常重要。政府和各级教育部门应以多种形式加大对爱国主义教育的法规政策宣传力度，开展丰富多样的宣传活动，如利用电视台、报刊、墙报、各种宣传栏等载体进行宣传，使爱国主义观念深入人心，让开展的爱国主义教育活动可以得心应手，收到满意的效果。

2.加大政府对爱国主义教育经费的投入。

各级政府除了坚持以经济建设为中心的同时，把爱国主义教育也放在重要的地位上，并加大对爱国主义教育的经费投入，维护和建设好本地的爱国主义教育基地，保证相关部门有足够的经费切实开展好各种爱国主义教育活动，使爱国主义教育落到现实生活中去，而不是口头上的一句空话。

3.各级政府部门、各学校开展爱国主义教育应注重实效性，杜绝形式主义。

各级政府部门在开展爱国主义教育的时候，更多的应是注重爱国主义教育的实效性，经常性地开展一些爱国主义教育调查问卷，检测活动开展的成效，让爱国主义教育真正起到培养情感、凝聚民心的作用。此外，情感教育是一个系统工程，各级政府部门也应注重爱国主义教育的持续性，并不是一个临时性的活动就可以形成良好的情感意识的。

各级学校在接受上级部门任务和在学校开展爱国主义教育活动时，必须杜绝形式主义，在进行每一次爱国主义教育活动后，都关注好学生的情感认程度，重视学生在参与活动后学到了什么，感悟到了什么，让爱国主义观在学生心中树立起来。

【参考文献】

[1]《邓小平文选》（1975—1982年），人民出版社.

[2]甘葆露，张耕民．当代爱国主义浅说．北京：北京师范大学出版社，1990年.

[3]岳小宁，爱国主义精神的科学内涵及其现实意义，中国论文下载中心.