突出专业方向的安全工程专业高等教育研究

突出专业方向的安全工程专业高等教育研究

吕浩天

广东鑫诚检测技术有限公司广东中山528403

摘要：社会各行各业在生产过程中都强调安全生产，而高等教育学府则是专门培养安全工程专业人员的主要场所，针对国内安全工程专业教育现状就突出专业方向的安全工程专业高等教育问题进行分析。

关键词：专业方向；安全工程专业；高等教育；研究分析

现阶段许多高校专业中开设有安全工程专业，大多数安全工程专业属于新设专业，且安全工程专业的开设院校数量还在不断增加，但是安全工程专业方面没有突出行业特点，本文就突出专业方向的安全工程专业高等教育分析如下：

一、安全工程专业高等教育的特点

我国高等教育安全工程专业具有以下特点：（1）截止到2010年，我国设置安全工程专业的高等院校共有127所，涉及到的行业众多，比如：建筑、采矿、石油、机械、交通等，初步形成了包括安全技术工程博士学位授予权、硕士学位授予权院校以及学士学位授予权院校，结构体系初具规模，但是绝大多数设置安全工程的院校属于普通院校；（2）多个地区均设置了安全工程专业，从地区分布方面分析，发达地区开设安全工程专业的院校较多，一定程度上也突出了其实际需求；（3）安全工程专业的院校涉及到多种类型，显示了安全工程涉及行业范围较广，比如：早期的西安矿业学院也就是如今的西安科技大学，该校最早开设的“矿山通风与安全”专业主要是针对矿业；沈阳航空工业学校设置的安全工程专业则主要是针对航空；（4）全国安全工程专业招生人数呈现出逐年增加的趋势。

二、安全工程专业高等教育发展现状

安全工程专业高等教育是一门综合性强、交叉性广的学科，尽管近年来，我国高等教育中安全工程专业取得了一定的成绩，但是在发展过程中仍然存在着较多问题，在安全工程专业高等教育方面，大多数高校属于综合性大学，在具体的安全工程专业教育方面，呈现出了两种不同的培养模式，一种模式就是注重行业安全专业人员培养，比如西安科技大学开设的安全工程专业注重矿业安全，北京理工大学开设的安全工程专业则注重兵工安全；另外一种模式则注重安全工程专业的通用性，也就是注重安全工程专业的通用性，根据不同的专业需求开设与与之相关的行业安全教育。高等院校在安全工程专业教育中没有对安全工程专业建设、学科未来发展方向等进行深入思考，影响到安全工程专业的发展。

在安全工程专业课程设置方面，主要包括公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课以及相关实践教学环节等，但是不同高校在使用的教材方面存在着差异性，实用的安全工程专业教材与实际高等教育之间出现了不协调，部分教材中存在中重复性内容，不同教材中对于同一理论的阐述尚未统一，与此同时，由于受到课时的限制，影响到学生对安全工程基础课、专业课程的深入学习。大部分高等院校开设的安全工程专业缺乏有效地实践环节，没有在安全工程教育实践活动中让学生灵活的应用相关基础理论原理，淡化了安全实践活动在安全工程专业中的重要性。

在安全工程专业就业方面，根据有关资料显示，有学者对19个地区、22个行业的安全工程专业就业情况调查，安全工程专业毕业后从事安全工程管理的主只有4.0%，绝大多数的安全管理人员主要来源于其它行业管理人员转行或者是由相关经验的人员负责，安全专业人才没有在实际社会生产活动中发挥其功能作用。

在高等教育安全工程专业招生人数方面，随着国内高校扩招的发展趋势，安全工程专业的招生数量也在逐年增加，相应的造成了安全工程专业毕业生数量也在不断增加。大多数安全工程专业学生在选择专业是为了后期好就业，在实际的教育过程中综合素质有待提高。

三、突出专业方向的安全工程专业高等教育研究

1、注重特色行业安全学科建设

社会各行各业在实际生产活动过程中都离不开安全生产，而国内每年因为安全事故造成的财力、物力以及人力损失不在少数，这些都对安全工程专业教育提出了较高的要求，在具体的安全管理过程中，不同行业有着各自的行业特点，因而在实际安全管理过程中也存在差异性。如果高等院校在安全专业方面注重培养通用性人才，这些人才在毕业后必然后因为对某些行业的不了解无法真正的发挥安全管理作用。比如：建筑工程安全生产管理和锅炉、压力容器、压力管道等相关生产制造安装过程中的安全管理有着明显的不同，对于安全专业通用性人才而言，必然无法在短时间内发挥作用。对此在安全工程专业教育中应注重特色行业，根据不同行业的特点，开设针对性的安全生产管理课程，培养具有鲜明特色的安全生产管理人员。

比如建筑工程在我国占据着重要地位，近年来，随着国内基础设施的不断发展，大小城市均在积极进行工程建设，与此同时，每年发生的各类建筑工程安全事故也是层出不穷。在针对建筑工程对应的安全工程专业，在实际教育中应注重建筑工程的特点。就建筑工程而言，建筑工程本身的质量安全就属于安全管理中的一部分，另一方面施工环节属于安全管理的主要特点。注重建筑行业特色的安全工程专业在实际教学过程中需要学生明确建筑行业特点，比如建筑生产施工的动态性、施工过程中环境的复杂多变性、建筑材料本身的安全隐患等。这些都是安全工程专业教育过程中必须重视的。只有以行业特点为出发点开设的行业安全学科建设才能够培养出专业性更强的安全管理人才，从而满足社会不同行业对安全生产管理人员的需求。

2、强化安全工程专业建设规划

在安全工程专业建设规划方面需要根据专业方向开设相关课程，落实教材规划，结合专业特点，逐步实现安全工程专业教材标准化。对于安全心理学、安全管理学、安全经济学、安全法学等相关安全工程专业教育均需要由专业的教师负责课程教学，要求教师需要有相关行业安全管理经验以及专业知识，避免大多数安全工程专业课程由工程专业教师兼任的现状，保证学生能够从心理学、法学、管理方法等多方面得到专业的教育和培养。安全工程专业建设规划过程中需要从高校的实际情况以及社会的需求出发，根据高校的办学特点综合实际社会需求，扬长避短的进行安全工程专业特色办学，突出安全工程教育的特色，为社会培养具有时代特点以及行业特点的高素质综合型人才。

3、强化安全科学与安全技术在安全工程教育建设

安全工程专业在教育过程中，认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等均属于相关实践过程，实践教育在安全工程专业教育中发挥着重要作用，因而高校需要有自身的实习基地以及长期存在合作关系的实习单位，在安全生产实践活动中强化安全科学以及安全技术教育，让学生在实践活动中掌握安全科学、安全技术的实际应用，突出学生解决实际问题的能力。根据不同安全生产实践活动的教学目的，强化安全科学与安全技术在安全工程方面的教育建设，保证安全工程专业毕业生在毕业后能够快速投入到相关行业的安全生产管理。

结束语：

社会各行各业对于安全工程专业有着较大的需求，针对现阶段国内安全工程专业教育的不足，后期应注重突出专业方向的安全工程教育，保证安全工程专业符合行业特点，既能为社会培养所需人才，同时也有利于高校更好的开展安全工程专业教育。

参考文献：

[1]吴大明.国外安全工程学科(专业)高等教育发展现状[J].中国安全生产,2017(05).