强化小学语文阅读，积淀学生人文底蕴

强化小学语文阅读，积淀学生人文底蕴

唐文静

山东省济宁市东门大街小学273199

摘要：“书读百遍,其义自见”，可见阅读在语文教学中的重要性。阅读是学生与作者心灵沟通的窗口，阅读教学的效果直接影响着学生对文章的把握程度，进而也影响着语文教学质量。搞好阅读教学在培养学生的学习兴趣，提高学生阅读能力、审美能力、自悟能力，发展学生的个性，培养他们的爱国热情等方面都起着举足轻重的作用，并且为他们能更好地萃取中国文化精华、文化底蕴，提高他们的人文素养等方面打下基础。

关键词：小学语文阅读教学人文素养

《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的“有感情”绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作，而是在理性地深入了解课本内容后，尽可能地体悟作者的思想感情，还原文章的本色，通过正确处理停顿、语调、语气，再现文本内容。人们常说“书读百遍，其意自见”，这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。很明确，新课标把指导学生的阅读实践和培养学生的人文素养紧紧结合起来，为我们指明了语文教育的方向。那么，如何加强小学语文阅读、积淀学生人文底蕴呢？笔者根据自身的经验谈一下个人的认知：

一、构建和谐课堂,体现人文精神

建立民主、平等的师生关系,营造和谐、融洽、欢快的课堂氛围，有助于发挥出学生的潜能,激发出他们的创造思维,这是上好阅读课的基础。因此语文阅读教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,教学中构建“我——你”的师生关系。对于学生来说,教师就是一位知识渊博的好朋友。要营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的有利于激发学生阅读兴趣、支持和引导学生发展阅读能力的物质和人文阅读环境。教师在课堂上要善于发现学生学习过程中的闪光点,及时给予鼓励,使他们树立参与阅读学习的信心。对于不足之处要巧妙地处理。

二、培养想象能力,激发创新思维

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的这句话精辟地指出了知识和想象力的关系,知识借助想象力而发展,想象力是知识进化的先导,由此可见想象对知识的重要性。在小学阅读教学的过程中,同样要注重学生想象力的培养。首先，通过想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主题,加深理解。其次，想象力与创造力是一对“孪生兄弟”。著名哲学家康德说:“想象力是一个创造性的功能。”在语文阅读教学中培养学生的想象力能为学生今后更好地写作打下坚实的基础。

三、精选读物，让学生享受经典阅读的快乐

1.依照学生学段的不同推荐书籍

据有关方面调查，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。一般来讲：小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主；而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。因此，教师要依据学生学段的不同推荐相关的书籍，让每个学生愿读、乐读、善读。

2.推荐有益于身心发展的读物

一般宜向低年级学生推荐童话读物，中年级学生可增加推荐战斗故事、科幻作品类读物，向高年级学生又可增加推荐伟人的故事、中外名著、地理历史类读物。这样不同年级的学生均能读到最适合自身需要同时又最有利于自身健康发展的课外读物。

3.推荐与自身生活紧密相关的读物

从生活的角度讲，与学生有密切联系的读物大致有两类：一类是指导学生培养生活能力的读物，包括安全防范方法、人际关系处理等方面的书籍；另一类是帮助学生了解生活的读物，包括家乡的地域文化、人文资源等等。

4.推荐与文本关联的读物

小学语文中有很多课文是选自或节选自某作品集，教师在教学这些文章的时候要注重引导学生阅读原著，有的还可以让学生读一读该作者的整个作品。比如，在教学《江姐》之后，可以让孩子们读一读《红岩》；在教学《少年闰土》后，可以让孩子们读一读鲁迅的《故乡》……

四、寓教于乐，让学生养成良好的阅读习惯

“教是为了将来不用教”，教师理所当然要强化学生的自主阅读意识，培养他们良好的阅读习惯，具体做法如下：

1.教会学生做文摘卡片

让学生置备卡片盒，避免散乱，每张卡片应适当留有空白，以备补充资料。不仅要教会学生做文摘卡片，而且还要求学生勤做文摘卡片，蜜蜂一样及时地不断地把精彩的片段、重要的材料和信息随时摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝。

2.在学生认真写读书心得的基础上，定期利用语文课进行交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，提高学生的写作能力

学生在课外阅读中开阔了视野，增长了知识，同时也领悟到阅读和写作的方法，学校或教师要适当地提供学生把阅读的感受和习作展示出来的场地。

总之，语文阅读不仅是学生开阔眼界、储备知识、训练能力的有益桥梁，而且更是语文课常所必不可少的一项重要内容。要组织学生进行自主的、有序的、有效的阅读学习，让阅读为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。