“3+1”多元化新员工培养研究

“3+1”多元化新员工培养研究

徐丽军谢石君

国网新疆电力公司新湖供电公司新疆玛纳斯县832208

摘要：随着我国电力需求量的增大，电力行业新入职员工人数急剧增加。针对新员工培养工作经验严重不足的问题，国网新湖供电公司直面矛盾，创新员工管理模式，逐步健全新员工业绩考核体系，形成了全方位引导新员工成长的“3+1”多元化培养模式，为新员工成长成才奠定基础。本文结合国网新湖供电公司新员工培养模式加以分析。

关键词：新员工管理；绩效考核；“3+1”模式

1.建设实施“3+1”多元化新员工培养体系的前提

1.1以外部环境变革为背景深化“两个转变”

当前宏观经济形势、电力改革、能源政策动向、行业发展态势都在发生深刻变化，供电企业发展面临着前所未有的挑战和机遇。这就要求供电企业必须准确把握外部环境，增强发现问题的敏锐性、研判形势的准确性，加快推进“两个转变”，努力实现创建“世界一流电网、国际一流企业”的目标。应对外部环境变革，深化“两个转变”，不断开启新征程，就必须把握创新人才培养这个主题，通过创新培养管理模式和方式，驱动企业员工能力高效成长。最终打造一批高素质的人才队伍，并以此为支撑，增强企业应对外部环境变化、深化“两个转变”的愿力与能力。

1.2突破瓶颈积蓄发展驱动能量

抢抓机遇、应对挑战，不断推进公司“一强三优”战略目标落地，是一个长期过程。没有一批素质高、业务精、技术好的高质量人才队伍，战略目标的实现过程一定会后劲不足，实现效果也将大打折扣。新形势下，县级供电公司作为国家电网公司基础供电单位，在公司“十三五”规划引领下，更需进一步开展新员工培养工作，以“春蕾”计划为主导思想，结合县级供电企业自身发展需要，量身打造切实可行的员工培养方案，引导新员工快速成长成才，达到员工和企业共同发展的目的。国网新湖供电公司着眼于人才队伍建设，始终将员工培养做为核心工作，创新管理思路、创新工作方法，努力打造“小而精，小而强”的县级供电企业。

1.3克服弊端弥补人才队伍结构性缺陷

当前，县级供电企业对新员工定岗普遍以“补窟窿”的模式，只能暂时缓解缺员问题，但很大程度上无法彻底的满足工作需要，严重制约着工作质量及工作效率和氛围，再者，未充分征求新员工意愿，考虑新员工的职业生涯规划。为更好的解决供电企业结构性缺员，促进新入职员工成长成才，迫切需要创新培养思路，理清脉络，刮骨疗伤，不断探索和实践新的培养管理模式。

2016年是“十三五”规划开局之年，目前在复杂多变的经济发展形势下，在国家电力企业改革方案的落实下，新湖供电公司人才结构性缺员严重，截至2016年2月，长期在岗职工45人，内退2人，总计47人，其中女性16人，平均年龄39岁。为此需在基于“十三五”规划发展下，深入研究和探索员工成长成才机制，打造员工培养计划，大幅度提升企业软实力，应对复杂多变的经济发展形式和日益激烈的市场竞争局面。

2.以成长积分为依托，开展多元化培养

2.1构建员工成长平台

（1）激发新员工创新能力

国网新湖公司定期组织召开主持人会议，由新员工轮流主持，会议议题为当前管理中存在的问题，使其切身参与到公司各项管理中，在新员工群体中掀起了一场头脑风暴。2016年度共讨论12项文案，最终经公司会议审议并下发执行。

（2）加快新员工对业务技能的掌握

国网新湖公司安排经验丰富的青年职工利用晚间组织“小讲堂”，旨在交流外出学习经验、传授所学知识，充分发挥“传帮带”作用。同时，为每位新员工选择一位师傅，确保技能传授的精准性。

（3）以实操为基础提升新员工功底

随着占地约1.22万m2的农配网实训基地的投入使用，公司结合五类8块室内外功能区，本着立足基层班组的技能培训，每周按照实训项目计划表，由各专业班组班组长组织新员工进行实操训练，扎实基本功，提升技能水平。

（4）创造丰富的业余生活

国网新湖公司以团支部为主体，成立4个兴趣小组，定期组织文体活动。2016年组织了3期体育比赛，2期文艺晚会，1期辩论赛，1次献爱心募捐活动。这其中2015届员工实现了承上启下的纽带作用，在丰富公司职工业余生活的同时增强身体素质。上述所有活动都与成长积分挂钩，最终构成完整的评价体系。

2.2针对新员工创新拓展项目

企业的创新力是企业增强竞争力的关键，员工创新创效是工作中破解疑难问题的有效方法，更是在企业生产建设中建功立业的有效途径。2016年新湖公司确立了《“十三五”规划引领下县公司员工技能培训基地的建设与深化应用》、《基于“3+1”多元化新员工培养体系建设》、《县公司班所“准军事化管理”深化应用》等12个“创新创效”项目计划，努力实现3个科技发明成果，4个管理课题成果，5个QC成果的“345”目标。以问题为导向，将创新创效工作着眼于公司实际，成立一个课题，解决一个问题，解决一问题推动一项工作，推动一项工作提升一级管理思路，全面提升新员工综合能力，例如：通过创新创效工作，新员工掌握了发现问题，解决问题的思路，在昌吉公司年度优秀qc成果评审中，由该公司新员工主笔的2项成果获得了昌吉公司二等奖并被选派至新疆电力公司参加发布、2项获得优秀奖，通过创新创效工作的推进，大大提升了新员工个人创新能力，也为公司各项工作管理提升奠定了良好基础。

以2015届12名新员工为主力军，承上启下带动所有新员工，以12个创新项目为着力点，成立12个攻关团队，全员参与创新创效。以此为依托，为新员工搭建平台，建立推广库和推广目录，增强员工自信心和荣誉感，引导员工敢于创新，敢于挑战的创新意识。

2.3建立新员工成长积分体系

（1）搭建积极向上的载体

国网新湖公司定期召开新入职大学生座谈会，最大限度地融合组织发展的需要和个人发展的需要。对大学生遇到的家庭困难、环境不适等，尽力帮助解决问题，有组织的安排大学生参与科技项目、管理创新、QC课题和各种公益、联谊活动，在企业开展的知识竞赛、辩论赛、文体比赛等群体性活动。每两周召开新入职员工座谈会，连续组织召开12期主持人会议，最大限度地融合组织发展的需要和个人发展的需要。

（2）搭建能力提升载体

国网新湖公司协同综合管理部结合见习部门生产工作重点，为分配具体的工作任务，并提出要达到的目标要求。每个岗位锻炼期满后，综合管理部牵头联合各有关部门对其进行理论、实操考试，达到要求方可进入下一个岗位锻炼。

（3）搭建展示价值的载体

国网新湖公司建立成长积分制度，对新入职员工从工作、学习、荣誉、公益及文体活动等6个方面21项加以量化分解，积分包括学历教育、技术职称评定、稿件撰写、QC发布、管理创新、技能竞赛、志愿者服务等进行积分。采取每人档制，从转正定级起，新员工的所有贡献与个人成绩资料都作为存档的资料。

（4）完善成长积分监管体系

为进一步规范大学生成长积分申请相关工作，公司制定统一申请表，下发通知要求按月进行积分申请，并于每月下发积分通报，激励新员工积极性，营造赶、学、比、超的良好氛围。要求积分必须经所在班所、部门主管领导审核签字后与相关支撑材料一起上交，最后经由相关负责人统一审核后方可生效，进一步确保了积分的真实可靠性。

结束语:

综上所述，国网新湖公司通过构建“3+1”新员工培养体系，有效的激发了新员工的工作热情。同级别员工之间的竞争意识随之增高。他们在不断完善自我的同时，有力的推动了公司的快速成长，也为公司的长远发展储备了能力超强的各类管理人才。