健康教育强调社会、家庭对个体健康行为的作用。不少研究表明，儿童良好的卫生行为的形成和确立，除了儿童自身对健康知识的了解和态度之外，还与其周围支持系统，如父母、教师的知识和态度有关。家庭是儿童生活的第一环境，它可直接影响到儿童卫生行为。3～6岁学龄前儿童虽然一般已进入幼儿园，但家庭依然是他们生活活动的主要中心，尤其是在周末和假日．儿童完全离开幼儿园的环境回到家里，在这些时间里儿童的卫生保健状况无疑受家庭中各种饮食习惯、生活方式的影响。本研究把重点放在托幼儿童周末和假日即在家庭中的卫生行为，以及父母对儿童这些行为的相关态度，目的在于为开展幼儿家庭健康教育提供更有针对性的内容和方式．以便使家庭发挥积极作用，促进儿童尽早形成健康的行为。
中国健康教育
1995年6期
