护理实习生提前结束实习的原因分析与对策

护理实习生提前结束实习的原因分析与对策

纪春熊锦萍

纪春熊锦萍（江西省弋阳县人民医院334400）

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）50-0302-02

【摘要】实习期是护理学生将所学理论知识联系实践的重要环节[1]，是培养独立工作能力的重要途径。提前结束实习必然会影响实习质量。笔者通过对近五年提前结束实习的原因进行分析，并提出相应对策。

【关键词】护理实习生提前实习

临床实习是实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程；是护理教学的重要阶段；是培养护生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键环节，根据实习大纲的要求安排实习科目及时间分配。实习质量直接影响护生的职业道德、工作作风和临床实际工作能力的培养。少数护生由于提前就业、怀孕及恋爱影响学习等原因终止实习。提前结束实习，必然有科目未能接触，专科护理知识与技能掌握就会有所欠缺，从而影响实习质量。

1、临床资料

我院2007—2011年共接收护理实习生236人，提前结束实习14人约占6%（具体见附表）。实习时间十个月约40周，全院共十二个护理单元，每单元实习3周，余4周为机动。基础护理内容的实习根据不同的时段进行安排。每年大约实习时间超过一半就陆续有人结束实习，最早的刚实习1-2个月就结束。

附表：

年份20072008200920102011

实习生人数2135677142

提前结束人数12533

2、提前结束的主要原因

2.1到外地就业终止实习的4人。每年实习还有2、3个月时，外地医院特别是私营医院会通过中介机构到各教学医院招聘护生做导诊护士。部分护生担心就业难，学校为了追求学生就业率同意护生提前结束实习，从而忽略了短暂而宝贵的学习机会。

2.2实习期间怀孕2人，本科生、大学生各一人。自2009年9月1日开始执行的由教育部制定的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》新规定取消了一些涉及学生婚恋的强制性规定，在校大学生结婚的合法性。实习期间怀孕无法完成实习任务，只能休学终止实习。

2.3实习期间“谈恋爱”，自制力差，无法专心上班，严重影响学习，被迫结束实习的5人。几乎每年都有因恋爱而终止实习的学生，这类学生普遍年龄较小，二十岁左右。离开学校初入社会，涉世不深，社会阅历浅，容易被社会上的人员诱骗，一旦恋爱，思想不成熟，不能正确处理感情与学业的关系，往往不愿来院上班，上班也心不在焉，以致工作中经常出错，无法继续实习。

2.4转往外院1人，因与科室护士发生冲突而要求转往其它医院实习。一次工作中被老师批评几句，觉得受了委屈，就不想在该科实习，要求转科最终选择转往它院。护生多为90后，独生子女，在家娇生惯养，个性倔强，不能受任何委屈，稍受挫折就选择逃避。

2.5其她2人，其中因身心健康问题1人，1人放弃护理专业。护士工作地位低，护理工作很多情况下付出了辛勤的劳动却得不到应有的尊重，实习护士的工作更是得不到肯定[2]。护生对工作的热情度大大的降低，再加上护士待遇普遍偏低，个别护生放弃护理学业去从事其它职业。

3、对策

3.1实习生是一群特殊的群体，既不归属于学校也不属于医院，双方疏于管理。习惯长期管制的学生一旦缺乏约束，很难自制，个性又强。入院应做好岗前培训及入科教育，特别是心理疏导。针对因恋爱影响学习的同学，应耐心给予指导，多与之交流，正确引导，不能硬阻扰，使她们能正确处理感情与学习的关系，明白什么时间做什么事。帮助她们圆满完成实习任务。

3.2严格选拔带教老师，实行带教双向评估制度。采取跟人不跟班带教，要求老师做到工作时是严师，下班时是朋友，处处关心自己的学生，了解她们的思想动态，有困难时及时给予帮助。

3.3加强带教管理，定期召开实习生会议，对教学工作进行总结，发现问题及时处理。医院、学校和家长能经常沟通联系。

3.4希望得到学校的支持，对于未能完成实习任务的学生不要轻易准予毕业，让学生懂得珍惜短暂而宝贵的实习机会，不轻言放弃。

护生通过在医院的实习能巩固医学理论知识，熟悉和掌握基础护理和专科护理的基本理论知识和技能，培养和提高解决临床护理问题的能力。增强社会责任感、事业心和社会适应能力，为以后的独立工作奠定扎实的基础。在医院、学校、家长和自己的共同努力下真正完成学生-护生-护士角色的转变。

参考文献

[1]李元红.临床护理教学管理与经验.医药前沿.2011年第18期.

[2]易清.护理实习生心理健康原因分析.中华中西医杂志.2009年第12卷21期.