华东师范大学第三附属中学上海200540
【教学目标】
1.体味微型小说独具匠心的情节安排及“以小见大”的写作特色。
2.感受作品所表现的生活，领悟其中蕴含的道理。
【教学重点】体味微型小说独具匠心的情节安排。
【教学过程】
一、导入
1.以诗导入。
在一颗沙粒中见一个世界，在一朵鲜花中见一片天空，在你的掌心里把握无限，在一个钟点里把握无穷。——《布莱克诗集》“一颗沙粒看世界”对于生活中看似简单、平常、琐碎的小事，用心的人往往能从中发现丰富、深刻的内涵。今天我们一起欣赏两篇微小说，来一起领略“一颗沙粒看世界”的魅力。
2.微型小说介绍。
(1)什么是微型小说？微型小说也称“小小说”、“微观小说”、“超短篇小说”、“一分钟小说”、“袖珍小说”等。
(2)微型小说的基本特征。小小说也是“小说”，具备小说的基本要素，即人物、环境和情节。
二、课文赏析
1.赏析《在柏林》。
(1)请一位学生朗读全文。
(2)请学生指出这篇小说三要素，并思考文章所蕴含的深意。人物：后备役老兵、老妇、两个小姑娘。环境：二战期间，（从柏林驶出的火车）一节车厢。情节：老兵阻止两个小姑娘不礼貌的举止，并道出原因，车厢内一片安静。（详细分析）。主题：表现法西斯战争给人民带来的深重灾难（揭示大道理）。
(3)明确写法：以小见大。
2.赏析《走出沙漠》。
(1)学生默读《走出沙漠》。
(2)体味小说情节。
(3)赏析这篇微型小说在构思上的特色。①情节挪移：把某一个重要情节（环节）挪移到情节的最后才予以快速补出。制造了情节的空白和叙述的悬念；并因故事真相的突然展示而形成情节的突变和波澜，从而给读者带来了阅读的震惊和愉悦。②塑造典型人物：肇教授，具有丰富的野外经验、深谋远虑、沉着冷静、聪明智慧、先人后己。临死前，留下希望的水壶。③水壶的意象：信念和希望。人在任何逆境中都要坚守自己的信念和精神，人没有信念和精神就不能战胜绝望。
三、总结
微型小说特点：
1.篇幅短，人物少，但意蕴深远。
2.视角独特，立意新颖，“以小见大”。
3.结构精巧，结尾出人意料。
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