语文学科是培育社会主义核心价值观的主阵地

语文学科是培育社会主义核心价值观的主阵地

赵居平范提升

甘肃省天水市秦州区藉口中学741014

摘要：把社会主义核心价值观渗透到各学科之中，是当前学校教育的一项重要内容，需要所有的教师都积极参与到其中去。语文学科社会主义核心价值观的融入渗透方法、路径和策略上的探讨主要有：强化语文教材建设，积累典故，扩大阅读，搜集素材，作文实践，德育示范，主题活动等。通过各种潜移默化的语文融入渗透活动，真正达到以文育人、以文化人的目的。

关键词：语文教育培育核心价值主阵地

把社会主义核心价值观渗透到各学科之中，是当前学校教育的一项重要内容，需要所有的教师都积极参与到其中去。下面，我主要就语文学科如何进行社会主义核心价值观的融入渗透教育，简单地做一些方法、路径和策略上的探讨。

一、语文教材是关键

要及时补充跟富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观都一一对应的经典文章，尤其是贴切符合社会主义定语限制条件的关于核心价值观的好多经典文章，这在目前确实是很难很难的一件事情。教材内容决定教学形式，没有相关的教材内容作支撑，一切都无从说起，让社会主义核心价值观进语文教材，已经成为当务之急。

二、社会主义核心价值观典故的积累是基础，是重中之重

语文教学中最重要的一个法宝就是典故的积累，长年累月地积累典故，是提高阅读和写作能力的基本常识。契诃夫有一个素材积累本，李贺也有一个诗囊，中国古人的典故教育是众所周知的经验之淡。我们不光要向学生提供关于富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的典故，更要给他们提供更多的前面有着社会主义定语的核心价值观的典故。假如让学生每天都能够积累一个社会主义核心价值观的典故，那么，我们的语文教育就真正地让社会主义核心价值观进课堂了。当前最为困难的是，我们还缺少或者说几乎没有关于社会主义核心价值观典故的著作，更没有这方面的权威学者搜集与整理的集大成的典范著作或者书籍。

三、建立常态化教育阅读平台，让学生在课外阅读大量的有关社会主义核心价值观的书籍

关于中国革命和红色文化经典作品，要尽可能地让学生一学期至少读上一两本。假如每学期读上30万字左右的红色经典文章，光中学六年下来，就能读上三、四百万字的红色经典文章，学生因此就会受到潜移默化的重大影响，其社会主义核心价值观素养自然而然就会循序渐进地深厚许多。

四、通过作文教学积累社会主义核心价值观素材

古人八股取士的写作训练模式曾备遭诟病，不过其主题先行的写作模式在教育上有着重要的指导和借鉴作用。在作文教学中最大限度地加强社会主义核心价值观主题训练，也是必不可少的教学目的、教学任务和教学过程，学生不光要在各种体裁训练中要突出社会主义核心价值观的主题表现，还要在国旗下讲话稿、演讲比赛、征文活动中突出社会主义核心价值观的主题意识，在黑板报、语文手抄报中不断更新社会主义核心价值观的主题与内容，让人人写社会主义核心价值观成为学生自觉自愿的良好习惯，是语文教学渗透社会主义核心价值观的重要途经和渠道。

五、中小学语文教学承载着最重要的道德教育任务，社会主义核心价值观是当前社会主义道德教育的重要内容

如何用最佳教学手段、智慧把中国古代优秀传统文化和中国革命优良作风即红色文化完美地融合在一起？语文教师是母语的灵魂、国家的良知、时代的榜样，是学生精神的向导、理想的航向和价值的示范者。学生和教师最好都要有一个积累社会主义核心核观素材的笔记本，经常摘抄、剪贴一些相关内容，甚至编写一些相关歌诀以总结归纳教学和学习中的心得体会。利用各种新媒体手段对学生进行社会主义核心价值观教育，也是值得语文教师率先借鉴、试验和推广的。

六、语文教师坚持在每周主题活动上讲一个典型的社会主义核心价值故事

鼓励学生创办以社会主义核心价值观为主的手抄周报，组织学生观看社会主义核心价值观的电影，利用红色节日组织学生举办有关社会主义核心价值观的语文社会实践活动，譬如参观历史博物馆、采访身边先进人物等，都是语文学科融入、渗透社会主义核心价值观教育的重要举措。语文教师要畅通各种渠道，对学生进行深入细致的、春风化雨的社会主义核心价值观教育和实践活动。

总之，语文教师要首当其冲地利用各种途径和策略，有效整合各类语文教育资源，把社会主义核心价值观教育贯穿在语文教学的方方面面，在听说读写训练的落实上下真功夫，以文化人，以文育人，并取得十分理想的教学效果。

参考文献

[1]李国秘论社会主义核心价值观在语文教学中的融入[D].哈尔滨师范大学，2016。

[2]赵峰浅谈语文教学中社会主义核心价值观的培养[J].当代教育，2016，（3），51-52。