大数据时代视野下高校学生思想政治教育新解

大数据时代视野下高校学生思想政治教育新解

常肖

宁夏建设职业技术学院宁夏回族自治区银川市750021

摘要：随着我国科学技术的进步，大数据信息技术迅猛发展，在我国各领域中的应用也越来越多，直接影响着当代大学生的思想观念和生活方式，对高校如何利用互联网对学生展开思想政治教育提出了新的要求。本文提出了合理利用多元丰富的时代元素发展创新高校思想政治教育的内容和开展方法；提出了紧密结合当前社会实况，不断更新新时期的高校政治教育体系，从而改进高校学生思想政治教育工作和提高高校学生思想政治教育的时效性。

关键词：大数据时代；高校思想政治；新形式

引言

自古以来，我国对于“立德”的重视程度一直很高，《左传?襄公二十四年》中有记载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”在战火纷飞的年代，便已将树立德行摆在了建功立业和创立学说之前，可见其地位的重要性。再者，儒家经典“四书”之一的《大学》在开篇就写到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这席话在习近平主席到北京大学考察并参加学校组织的师生座谈会时也有提到。不仅如此，习总书记对于大学生的思想政治教育问题尤为关注，提出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”此番话为新时期大学生思想政治教育指明了方向。

1当前大学生思想政治教育的现状

1.1学生对课程认识不够

在教学过程中，思想政治课教师经常面临着学生的课堂积极性调动不起来的困惑。一方面，这和老师的课前准备及课堂讲授方法有关；另一方面，与学生对思想政治教育课的认识程度不够也有很重要的关系。许多大学生“实用主义”思想严重，认为思想政治课与他们将来走上社会所需的专业技能没有很大的关系，甚至有部分学生还提出质疑：从小学到高中上过十多年的政治课，到了大学是不是可以把这些课程都取消了？并且有相当一部分学生对于思想政治课程的热情度明显低于其他专业课程，将思政课当成“休息”或者是补充专业课学习时间不足的课。若长此以往，不但不能端正学生对思想政治理论课的认识态度，即便有老师充足的课堂准备和丰富的教学经验，对于学生而言，思想政治理论课仍然会是他们心中“可有可无”的一门课程。

1.2理论课程与学生共鸣不够

时代在进步，高校大学生对知识结构和知识层次的需求也不断改变。如今在校大学生绝大多数属于“９5后”“00后”，他们成长于新时代，思想异常活跃。这些学生从小接触电视、电脑、网络等，对新鲜事物的接受度和认可度远高于我们的想象。他们从小接受的教育既有东方的传统教育也有西方的新式教育，在标榜个性的同时也有很强的独立能力。对自己渴望和喜欢的知识，会想办法去吸取、学习，反之，对于与自己内心共鸣不足的内容首先会失去兴趣，进而严重的会产生厌恶情绪。如果此时还继续使用传统的课堂理论讲授方式和与时代脱节的旧观念进行讲授，可能会失去一部分学生对于思想政治理论课的兴趣度，不利于学生知识结构的完善，也无助于将来社会整体素质的提升。有研究人员针对大学生思想政治教育现状，对３５所高校的在校学生进行了调查。对于思想政治教育的整体评价方面，学生大多数还是持肯定态度的，其中，学生对于“师资水平”的满意度最高，但对“教学内容”和“教学方法”的满意度较低。同时，在教学中，师生的课堂互动活跃程度和教学成效也能反映出当前思想政治教育教学亟待改革。虽说学生自身的原因是影响成效的重要一环（约占５８．２％），但影响成效最大的原因是教育方式（７９．３％）。综上所述，我们要着重在高校思想政治教育的教学内容和方法上进行改进，以便跟上“９5后”学生的思想步调和新时代的发展潮流。

2大数据时代下高校思想政治教育传统意义上的提升策略

2.1改变政治思想教育教学方式

思想政治教育是指"社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有升划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动"。传统的教育注重的是言传身教、口传心授，高校的思想政治教育采取的也是同样的方式，这种授课方式成果固然很显著但是却受老师的修养和水平的限制而存在一定的局限性。但是大数据时代中全新的采集与分析信息的方式对传统的思想政治进行了一定的冲击，同时也要求高校思想政治教育必须顺应这个时代的思路和发展。此时，高校思想政治教育重心由规范人们的行为转变为服务和管理受教育对象，使施教者和受教者之间建立良性的互动。教育最根本的任务是教学生学会“如何做人”，不同时期的教育重心不同，大数据时代下高校思想政治教育应采取更为灵活、生动、具体的教学方式：1）高校思想政治教育以大数据思维为立足点。2）科学有效的提取大数据中对高校思想政治教育有利的信息。3）合理的利用大数据分析的结果来强化高校思想政治教育的功能性。全球化发展中如何面对多元化的文化以及如何在兼容他国文化的同时保证自身文化不被侵袭的问题是当前高校思想政治教育面临的重要课题。这就要求高校的思想政治教育工作应把握时代性，擅于运用新潮的科技手段和大数据思维模式开展高校思想政治教育活动。然而正由于大数据的存在为高校思想政治教育提供了新工具和方法，通过大数据提供的信息我们可以更准确的了解高校学生思想的新动态，我们讲述思想政治教育的原理等知识时，可以选择采用更加多元化的分析手段和可视化方式。换一个角度说，大数据多媒体在高校的思想政治教育中又充当了新的角色，不仅革新了高校思想政治教育的课程形式更是更新了高校思想政治教育的思维模式。

2.2利用大数据促进高校思想政治教育方法的更新

1、大数据时代对高校思想政治教育的影响：1）通过大数据创造的新媒体平台，扩大了高校学生思想政治教育工作的范畴。2）通过大数据新媒体的互动，提高了高校思想政治教育工作的成效。3）通过互联网媒体平台的学习，增强了高校学生思政治教育工作的业务水平。2、大数据时代下高校思想政治教育思路的创新：1）运用最前沿的科学技术，运用最新和最尖端的科学技术来赢得高校网络思想政治教育的主动权。2）增强阵地意识以健康主流的思想意识来赚取高校网络思想政治教育的主动权。3）更新话语方式，灵活的运用高校网络中流行的思想政治语言以掌握思想政治教育的主动权。

2.3重视对教师队伍的培养与教育

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”当前，我国高校专任教师数量较以前有明显增多，具有研究生学位的超过半数，４５岁以下的青年教师占到专任教师总数的三分之二，越来越多的高学历年轻教师走上讲台。

结语

综上所述，科技迅速发展和社会快速转型带动了高校学生的思想观念和生活方式的改变，为了将新时期的互联网络新媒体、新技能更好的应用到大数据信息时代下高校思想政治工作中，本文提出了当今高校思想政治教育应积极的融合新时代下丰富多彩的时代元素，用以发展新内容从而改进当今高校思想政治教育展开的新方法；同时紧密的结合当今社会实况，通过了解社会矛盾从而把握并创新高校思想政治教育体系。

参考文献

[1]中国高等教育质量报告（摘要）［Ｎ］．中国教育报，２０１６－０４－０８（０５）.

[2]龚咏军．大数据时代高校思想政治教育模式创新探究［J］．中华少年，2016（7）.