关于加强学习型党组织建设的探索与实践

关于加强学习型党组织建设的探索与实践

隋文成

八五五农场

开展学习型党组织创建活动，是全面贯彻科学发展观，推进农场经济社会全面健康发展的需要。在推进学习型党组织建设中，八五五农场坚持学以致用、学用相长，促进学习成果的使用和转化。农场现有党员942人，下设19个党支部。农场党委以党的十九大精神为指导，在党建工作中着力创建学习型基层党组织，号召全体党员干部积极向书本、向实践、向先进典型学习，做到以学习丰富学养、以学养提升素质，在有效的学习活动中修身养德、增智强能，推进农场经济社会持续健康发展。

一、学习型党组织建设常态化和长效化

（一）宣传引领，营造学习氛围。建设学习型党组织的最根本原则是讲政治，而提高党员干部的思想政治素养，用科学理论武装党员干部是第一要务。农场党委号召党员干部把学习当成一种政治责任、一种工作要求、一种精神追求、一种生活方式，除通过网络、电视、大会宣讲、出专栏、挂横幅等方式学习外，还运用读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等喜闻乐见的手段，特别是结合国家重大政策出台、活动开展和节庆纪念日等契机加强学习，营造良好的学习氛围。

（二）构建机制，形成学习常态。农场党委从建立健全学习型党组织建设的制度机制入手，普遍建立起集体学习、干部培训、调查研究、学习考核、学习成果转化等一系列规章制度，让一个个制度、一项项规定、一次次督查，成为推进学习型党组织建设的有力保证。

（三）注重效率，讲究读书学习方法。为了提高学习的效率，农场党委十分注重优化学习方法。一是理论联系实际的学习方法。根据农场各单位、各部门的实际需要进行有方向、有选择地读书学习。同时，更注重书本上理论知识在实践中的运用；二是分层次的学习方法。分层次进行不同深度的读书学习，把粗读（博览群书，开阔视野，获其大意）、细读（把握主要内容，如阅读专著和专业文章）、精读（寻章摘句，圈点批画，如读经典名著、名篇、名句）、重读（带着工作中疑惑、问题思辨性地读，探究性地读）有机结合起来，做到学有所得、学有所获、学以致用、学用结合。

二、学习型党组织建设的成效和启示

以八五五农场的学习型党组织建设工作为例，这个农场在营造学习氛围、构建学习机制、把握学习方法等方面有其独特性和创造性，取得了明显的成效。

一是在增强农场党委的政治核心作用、学习贯彻党的理论创新成果、提高党员干部思想政治素养方面取得了明显成效。农场党委的创造力、凝聚力和战斗力得到增强，扩大了基层党组织在群众中的影响力，维护了党在群众中的先进形象。

二是在形成浓郁的读书学习氛围、提高广大干部职工的文化素养方面取得明显成效。如今，读书学习已成为八五五农场广大干部职工日常工作生活的一部分，“淡泊、儒雅、大气，尚德惟美，知行合一”正在成为大家的内在追求。

三是在促进各单位、各部门专业化发展方面取得明显成效。建设学习型党组织，提升文化软实力，做学习型职工。通过学习，有效地促进了农业、医疗、卫生、学校、机关等企事业单位干部职工的专业发展，一大批干部职工在各类专业技能竞赛中脱颖而出，赢得殊荣。农场党委组织部从2016年举办了为期一个月的青年后备干部培训班，28名优秀学员通过理论知识学习、即兴演讲等方面的系统学习，在综合素质等方面有了显著提升，为农场的后续发展提供了强有力的人才支持。

在创建学习型党组织的过程中，农场广大党员干部提高了政治素质和专业技能，使农场各项工作步入了新台阶。给农场的启示是：观念更新是前提。建设学习型党组织首先要确立新的学习理念，要认识到读书学习是与一个现代人终身相伴相随的活动，是党员干部的一种政治责任、工作要求和加强党性修养提升精神境界的重要途径；领导带头是关键。农场党委理论中心组成员读经典、读名著、读法规、读时事，身体力行，做党员干部学习的榜样；内在需求是根本。建设学习型党组织最根本的一点就是要让学习成为广大党员干部的内在需求，这就需要把建设学习型党组织与现实的工作需要、提升教书育人的能力、个人的精神需求结合起来，只有这样，学习才能变为人们深入、持久、自觉的行动。

三、学习型党组织建设存在的问题

一是缺乏学习的自觉性。少数党员干部对学习型党组织建设的重要意义认识不够，常以工作忙为借口，不主动学习，他们总觉得理论学习是空的，没必要，缺乏学习的紧迫感和压力感；还有个别党龄较长、年龄较大的党员干部，政治责任意识逐渐减退，学习主动性差。

二是学习活动自主性有待提高。目前，农场各单位进行的各项学习活动比较多，但这些活动更多的是由上级组织安排的，各基层党组织主动开展学习活动的较少。

三是学习与工作实际需要联系不够紧密。目前开展的学习活动存在理论与实际联系不紧密的现象，所学的一些内容与农场的实际工作需要脱节，影响学习的实际效果。

四是学习活动向广度和深度拓展不够。学习型党组织建设是一项系统工程，在工作创新性、实践性方面要求都很高。近年来，农场积极开展学习型党组织建设，奠定了很好的基础。同时，我们也要看到，实际工作中还存在一些薄弱环节，亟待研究解决，需要我们结合实际，深化工作措施，推动学习型党组织建设取得新成效。

四、建设学习型党组织的对策及建议

一是突出抓好学习型领导班子建设这个重点。建设学习型党组织，必须抓好学习型领导班子建设。没有学习型领导班子的建设，就没有学习型党组织的建设。党员领导干部要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，把更多的时间和精力放在学习上，不断强化表率作用，以领导班子学习的明显成效，带动广大党员学习。

二是突出抓好基层学习型党组织建设这个基础。基层党组织是党的战斗堡垒，要切实发挥堡垒作用，在不断学习中提升基层党组织的执行力和战斗力。还要紧密结合基层实际，积极开展各种形式的学习型党组织建设活动。

三是突出抓好全体党员这个主体。全体党员是各级党组织最为广泛的主体，只有全体党员成为学习积极分子，才能有效推动学习型党组织建设。要引导广大党员增强学习意识，把更多的时间和精力放在学习上。要按照“缺什么、学什么”的原则，科学选择学习内容，突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果。

四是突出抓好学习载体建设这个关键。改进学习方法是提高学习效果的重要途径。要认真研究时代条件、社会环境、生活方式、党组织及党员状况的新变化，积极探索新形势下党组织和党员干部学习的特点和规律，从思想观念、内容形式、方法手段、载体等方面进行改革创新，努力使各种学习活动更加喜闻乐见、更加生动活泼、更加易于接受。要创新学习载体，打造学习平台，通过品牌项目的打造，吸引广大党员干部投身学习。要积极利用新兴传媒，开展网络培训和远程教育，建立起形式活泼、寓学于乐的学习模式。