落实科学发展观，发挥图书馆教育职能

落实科学发展观，发挥图书馆教育职能

高荣陈银楼

江苏省盐城纺织职业技术学院图书馆盐城224000

摘要：本文根据高职院校图书馆的性质和定位,论述了高职院校图书馆的教育职能内涵,并对高职院校图书馆的教育职能的内容进行了探讨。

关键词：科学发展观高职院校图书馆教育职能Therealizationsciencedevelopmentview,displaysthelibraryeducationfunction

GaoRongChenYinlou

Abstract：BasedonthenatureofCollegeLibraryandpositioning,onthehighervocationalcollegesConnotationoftheeducationalfunctionoflibrariesandlibraryeducationinHigherVocationalSchoolsofthecontentsofthefunctionsarediscussed.

Keywords：SciencedevelopmentviewQualitycollegesanduniversitieslibraryEducationfunction

【中图分类号】G710【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)04-0113-02

在江苏省高校第一批深入学习实践科学发展观活动中，我院图书馆对照《普通高等学校图书馆工作规程》（修订），把科学发展观落实到高职院校图书馆自身建设的各个方面，本文侧重于探讨新形势下高职院校图书馆的教育职能内涵和具体内容，为进一步发挥高职院校图书馆的教育职能实施提供理论基础，促进学生信息素质教育的全面发展。

1.教育职能的基本内涵

《普通高等学校图书馆规程》(修订)第二条指出：高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。教育职能已成为高职院校图书馆的一种属性,其知识信息服务应当从被动走向主动，对教学、学习活动的参与应当从间接走向直接、从局部走向整体。

1.1教学资源保障的功能。高职院校图书馆的教育职能，主要体现为为教学、学习话动提供文献保障。高职院校培养的是而向生产、建设、管理、服务第一线，能够从事技术开发和应用，具有较强实践能力、创新意识和创新能力的高层次技能型应用性人才，故图书馆必须配合这一人才培养目标，加强自身的馆藏建设。作为纺织职业技术学院，我院图书馆必须紧紧围绕五系重点专业即纺织工程、服装设计、机械制造与设计、模具制造与设计、机电一体化、染整等重点专业，建设实体馆藏和虚拟馆藏，同时兼顾全面素质教育的需要收藏一定数量的人文社会科学文献，形成高职院校图书馆特色的馆藏。

1.2实施素质教育的功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。它将人文素养与科学素质并提，突出了培养大学生素质教育的重要性。

在《普通高等学校图书馆规程》(修订)中指出：图书馆主要任务有：做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务；开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。由此可见，图书馆培养的目的和任务之一就是使大学生对信息的理解、检索、收集、分析、处理能力达到相当高的水准，并具有一定获取、利用文献信息的能力，以增强学生就业的竞争力。

1.3服务于教学的功能。《普通高等学校图书馆规程》(修订)第一条:高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

图书馆对教与学的全面服务,旨在帮助教师和学生改善教学和学习过程,提高教与学的质量,实现教学目标和开发自身潜力。具体表现为图书馆馆员应成为教学方法创新的推动者和参与者。高校图书馆馆员在以资源为基础的教学中、在面向问题教学法的尝试中、在新技术的应用上服务于高校教师，并针对高校图书馆存在学者型、实用型、应试型、盲目型、消遣性这样几种类型读者，要深入了解其不同的需求特点，开展好个性化的知识信息服务，实现对教学活动和学习活动的全方位的服务。

1.4学生就业指导的功能。在高职教育中，毕业生质量高低很大程度上体现在就业率上。就业率已经成为学院竞争力的重要因索，而图书馆可以利用资源的优势，通过地方人事、教育部门的《毕业生就业指导报》、《中国大学生就业》等报刊，并提供《就业指南》《中国政府机构名录》《中国企业大全》等书籍以及电台电视台的相关消息报道，邀请相关政府部门和企业人力资源部门人员结合当前形势来校讲座，向学生传授求职知识、技巧和职业道德，发挥其独特的作用。另外针对高职院校学生一般来自本地区，毕业后又大都就地就业的特点，图书馆应开展本地区跟踪服务，加强与各行各业的联系，了解纺织、机械、化工、经贸、艺术等区域动态，并将这此领域的新技术、新设备、新工艺、新材料等信息反馈给教学第一线，从而达到更新、充实学校的教学内容，提高学生的就业率，培养学生的就业竞争力，扩大学院的声誉。

2.履行高职院校图书馆教育职能的举措

高等职业教育培养的是与普通高等教育不同类型的人才，他们是高等技术应用性专门人才，即技能型的人才，这种人才是工作在第一线的技术骨干。所以，高职学生既要具有普通大学生的共同素质，同时还应具有高职学生一定的技能素质。高职教育的目标是为社会培养具有高等专业职业技能的实用型人才，高职院校图书馆的办馆宗旨是为广大学生及教职工服务，为学校的教学和科研服务，其服务方向、服务方式、服务内容都要紧紧围绕学校的教育教学，具有其独特的定位和鲜明的特色。

2.1加强文献信息资源的建设。高职院校图书馆要用科学发展观指导工作，在外延达到规模的情形下，加强文献信息资源内涵建设。

一要注重收集前沿的科技信息,把关注点放在追求资源质量和现实利用价值上，体现一定的前瞻性和预见性,以把握未来发展的脉动。

二要与图书出版社和发行部门保持联系,在购进纸质图书（印刷型）的同时，还要十分重视电子文献的选购,加快实现馆藏资源多元化的步伐。

三要加强特色化的文献资源建设,实现文献上的人无我有,人有我优,针对图书馆的发展需要,按照“有限资源有限目标,有所为有所不为”的方针,确定本馆的馆藏发展道路,建立基于服务的馆藏资源体系,集中有限人力、资金建设好重点专业为主导的馆藏体系,在日常图书馆文献资源建设中把握学科发展的趋势,走在时代进步的前列,及时剔旧,保持与时惧进，使馆藏资源既有较强的专业性又有针对性和实用性。

2.2强化图书馆馆员队伍的建设。在文献信息已成为社会发展的重要资源，人类社会正向信息化过渡的大趋势中,图书馆员就是信息导航员。他们不但要传递信息，而且要生产信息。图书馆员的能力构成和知识水平直接决定着信息传递与生产的质量。

图书馆要对读者进行信息素质培养和教育,就必须建立一支高素质的信息业务专业队伍。一是要加强图书馆馆员的科学发展观学习和深化，树立全心全意为读者服务的思想，注重职业道德教育，强化爱岗敬业的精神；二是建立图书馆馆员教育培训机制，定期对全馆员工进行轮训或上岗培训或在岗培训或计算机与网络等专业培训；三是图书馆选派骨干到同类院校图书馆取经，组织馆际交流，邀请专家学者来馆开展学术讲座，开拓馆员视野，让全馆人员及时了解国内外图书馆最新发展动态和我省兄弟院校图书馆建设进展，加快我院省级示范高职院校图书馆建设步伐。

2.3变被动服务为主动服务。高职院校图书馆要经常与教学部门保持密切联系，提供学生最重要的信息服务内容，广泛开展图书介绍和推荐工作,提高图书利用率。一方面针对图书馆存在的知识型、实用型、应试型、盲目型、消遣性等类型读者的实际,深入了解其不同的需求特点,开展个性化的知识信息服务,实现对教学活动和学习活动的全面有力支持。另一方面高职院校图书馆要真正能体现其价值,是要通过服务对象的满意程度来体现的。做好服务是高职院校图书馆发挥教育职能的一个重要环节。作为图书管理人员应通过改善服务态度,改进服务手段,改良服务环境等措施,来进服务质量的提高,从而最大限度地调动服务对象在素质教育形成中的积极性和创造性。参考文献

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［2］吴晓华．论新时期教育职能在高职院校图书馆的实现［J］．江西图书馆学刊，2005（2）

［3］于良芝、郝玉峰．新时期大学图书馆教育职能的创新:英美等国经验分析［J］．津图学刊，2002(1)