浅谈中国特色社会主义理论体系

浅谈中国特色社会主义理论体系

华娇娈

华娇娈（河南省汝州市第六初级中学，河南汝州467500）

中图分类号：D616文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）08A-0137-01

在政治课教学过程中，同学们经常会问我这样一个问题：什么中国特色社会主义，中国特色社会主义理论体系的是怎样形成的。为了回答这些问题，我在备课过程中，总结了以下三个方面的问题，比较完整系统的回答了学生的疑问和不解。

一、中国特色社会主义理论的形成

建设中国特色社会主义理论是由中国改革开放的总设计师邓小平提出。自邓小平在中共十二大开幕词中提出“走自己的道路，建设有中特色的社会主义”以来，中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都始终强调高举中同特色社会主义伟大旗帜。这连续五次党代会的政治报告标题中，均有“中国特色社会主义”字样。其中，十三大报告题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》，十四大报告题为《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国色社会主义事业的更大胜利》，十五大报告题为《高举邓小平理论伟旗帜，把建设有中同特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，十六报告题为《全面建设小康社会，开创中园特色社会主义事业新局面》，十七大报告题为《高举中闰特色社会会主义伟大旗帜，为夺取全面设小康社会新胜利而奋斗》。党的十七大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中围特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚马克思主义。

中国特色社会主义理论是中国共产党对现阶段纲领的概括，其科学含义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另—-方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬別国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。

坚持中国特色社会主义理论，就要坚持走中国特色社会主义道路。走中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化同家。

二、中国特色社会主义理论体系的形成

中国特色社会主义理论体系是在党的十七大报告提出的。十七大报告在总结改革开放近30年历史进程和宝贵经验的基础上，创造性地提出了“中国特色社会主义理论体系”的概念，指出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。“这个理论体系，“是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”这是党的十七大的一个历史性决策，也是党的十七大的一个历史性贡献。

党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，继承和发展毛泽东思想，总结新中国成立以来正反两方面的经验，坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，科学把握社会主义的本质，创立了邓小平理论。邓小平理论是中闰特色社会主义理论体系的奠基部分。

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践，准确把握时代特征，科学判断党所处的历史方位，集中全党智慧“总结实践经验，进行理论创新，逐步形成“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想，是中国特色社会主义理论体系中承上启下的重组成部分，，

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势发展变化，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，提出了以人为本、全协调可持续的科学发展观，是中国特色社会主义理论体系中最新的理论成果。

三、中国特色社会主义理论体系对于马克思主义的重要贡献

中国特色社会主义理论体系，是中国共产党人坚持和发展马克思义的又一个重大理论贡献，是马克思主义中国化的最新成果。

从系统的深度看，充分认识中国特色社会主义理论体系是一个既一脉相承又与时俱进的科学体系。邓小平理论、“三个代表”重要思、科学发展观等重大战略思想，既一脉相承又与时俱进，既面对着建设和发展中国特色社会主义这一共同主题，又侧重于探索和解决不同期不同阶段遇到的新矛盾新问题，是一个相互衔接、相互贯通的统一体，共同构成了一个不断发展的、开放的、科学的理论体系。

从一脉相承的方面看，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发观等重大战略思想，作为中国特色社会主义理论体系中的三大成果面对着共同的时代课题、共同的历史任务，立足于社会主义初级阶段一基本国情，遵循着党在社会主义初级阶段的基本路线，围绕着建设发展中国特色社会主义这个主题。在理论渊源上，都是对马克思列主义、毛泽东思想的坚持和发展；在发展道路上，都坚定不移地走中特色社会主义道路；在思想路线上，都一以贯之地贯穿了解放思想这一马克思主义思想路线的本质要求；在政治立场上，都坚持把实现护好和发展好最广大人民的根本利益放在首要位置。

从与时俱进的方面看，中国特色社会主义理论体系三大成果的与俱进，既体现在它们对思想路线认识的深化上，也体现在它们在改革建设的不同阶段，侧重探索不同重大问题所做出的独特理论贡献上。

在思想路线上，邓小平理论在坚持实事求是的基础上提出了“解放思想”，要求我们的思想认识符合客观实际，在马克思主义指导下，破除落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受新事物精神状态。“三个代表”重要思想在坚持解放思想、实事求是的基础提出了“与时俱进”，进一步丰富了思想路线的内涵，要求党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。十六大以来，胡锦同志不仅明确提出了“求真务实是我们党的思想路线的核心内容”重要论断，而且强调解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

在理论贡献方面，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想就是我们党在不断探索和回答什么是社会主义、怎建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题的过程中形成的。

从方法论的角度，充分认识中国特色社会主义理论体系始终贯穿辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。中国特色社会主理论体系，紧密结合时代条件，生动而具体地坚持和发展马克思主义，不断赋予马克思主义以新的鲜活力量，是坚持马克思主义的典范，是发展马克思主义的典范。