浅析如何加强医学影像学本科生人才培养质量

浅析如何加强医学影像学本科生人才培养质量

路军陈玮杨静崔峥刘媛陈碧君

路军陈玮杨静崔峥刘媛陈碧君

（徐州医学院医学影像学院，江苏徐州221004）

摘要：目前随着我国医疗卫生事业的迅猛发展，医学影像学专业本科毕业生的就业压力日益增大。如何在激烈的竞争中脱颖而出，成为了地方性高等医学院校人才培养面临的重要问题。通过总结徐州医学院医学影像学院人才培养的工作经验，以期为地方性高等医学院校的人才培养提供借鉴和参考。

关键词：地方性高等医学院校；医学影像学；人才培养

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671-6035（2013）07-0000-02

徐州医学院是江苏省苏北地区唯一的医学类本科院校，已经连续多年在江苏省医学类本科院校中招生人数位列第一。徐州医学院医学影像学院现有在校生1202人，其中医学影像学专业本科生1031人，生物医学工程专业本科生171人。提高医学影像学专业本科生素质，提高毕业生质量成为了当务之急。

为了提高医学影像学本科毕业生的素质，医学影像学院在多个方面大胆尝试，采取了一系列措施，总结如下：

一、完善学生管理队伍建设，发挥兼职班主任优势

目前医学影像学院一线管理学生的专职辅导员只有四名，为了进一步提高我院学生人才培养质量，促进学生全面发展，新选聘了一批兼职班主任，做到非实习年级每班一名兼职班主任。为了保证兼职班主任作用，我院坚持“高进、明责、严管、精育、优出”的原则在全院教职工党员、徐医附院影像科医生党员、学生党员中公开竞聘，最终确定了包括学院党政领导在内的20名兼职班主任，保证每班配备一名兼职班主任。对兼职班主任坚持严格跟踪、严格制度、严格管理；要求他们做到爱心、耐心、恒心、责任心。

为了更好地体现“以人文本”的管理理念，一年级的兼职班主任突出专业学长和党员学长，主要是在高年级学生党员中选拔；见习年级的兼职班主任突出临床经验，主要以附院临床科室医生党员为主，其他年级的兼职班主任则在学院教职工党员中进行选拔。

由学生管理办公室起草，并将学院党政联席会议审核通过《医学影像学院兼职班主任管理办法》。每周一我院都要召开兼职班主任例会，学院领导专门就上一周兼职班主任工作听取汇报，学年末将会根据学生打分、领导打分结合兼职班主任个人自评等进行集中评审，优秀者给予表彰、不合格者坚决予以解聘。

二、不断创新学生管理方法，灵活运用“望、闻、问、切”

中医大夫在给病人看病时讲究“望、闻、问、切”，我院创新学生管理方法，引入“望、闻、问、切”。“望”即日常观察、品位分析，要求辅导员在平时和学生的接触中要善于观察每一个学生的言行举止并对其进行揣摩。平等、真诚、负责任的对待每一个位；“闻”即多方闻取、择听而信，对于每一件事情，不仅要听学生说，还要听其他同学说，听学生干部说，听任课教师说；“问”即坦诚交心、归纳总结，直接找学生谈，让学生信任，找家长谈，让家长理解，找同学谈，让同学真诚，找任课教师谈，让任课教师帮忙；“切”即思考“病”因、对症下“药”，第一注重引导，第二注重实践，第三注重团结，第四注重规范，第五注重竞争。

三、根据我校教学新情况，将思想政治教育的主阵地向宿舍转移

随着我校招生规模的扩大，现在本科生的绝大部分理论课都是采取大班教学模式，而医学生繁重的课业负担也使宿舍成为同学放松休闲的主要场所。因此，必须将思想政治教育的主阵地向宿舍转移。因此我们提出了“六进三出”，“六进”即领导干部辅导员进宿舍、党员进宿舍、学生干部进宿舍和思想教育进宿舍、文化宣传进宿舍、特色交流进宿舍；“三出”即违章电器出宿舍、违规行为出宿舍、脏乱现象出宿舍。

在具体工作中我们坚持“一二三四五六七”原则，其中“一个管理核心”即通过成立医学影像学院学生宿舍管理委员会，制定宿舍工作的目标，下达宿舍工作任务，调度宿舍工作情况；“两条管理主线”即学生管理办公室和学院团委学生会生活部；“三个工作抓手”即生活部干部、学生党员、班级生活委员；“四项工作”即宿舍安全、生活服务、宿舍文化建设、宿舍党建与思想政治教育工作；“五个原则”即一心为民、埋头苦干、坚持原则、敢抓善管、为人正派、作风过硬；“六项制度”即《领导巡查制度》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍卫生管理制度》、《宿舍文化管理制度》、《宿舍楼层长管理制度》、《星级宿舍评定制度》；最终把思想教育、心理辅导、生活指导、学习帮扶、党团建设、文化建设、危机干预等七方面工作都落实到学生宿舍。让宿舍成为学生专业课程学习之余休息、娱乐、表现才能的场所，充分发挥“第二课堂”作用的场所，调动学生参加社会活动积极性的场所。

四、启动“展影像学子风采，塑文化素质教育”工程，全面提升学生综合素质

“展影像学子风采，塑文化素质教育”工程要素分为“艺术、人文、科研、评价、榜样”五个核心部分，其与人体脏腑、五行之间存在对应关系。即艺术生人文、人文生科学、科研生评价、评价生榜样、榜样生艺术。活动汇总，对应五行：

（一）艺术：3月，“我的美丽从现在开始”的心理健康知识讲座；6月，“唱响徐医情怀，舞动影像风采”毕业生毕业典礼暨文艺汇演；9月，“迎新生、庆国庆”迎新晚会暨十佳歌手大赛；10月，“喜迎建团九十载，影像学子献礼十八大”红歌会；班服设计大赛；门文化设计大赛；12月，“迎新年，‘超强’组合晚会。

（二）人文：3月，“演绎民族风情，讲述浓浓爱国心”演讲比赛；“爱心之旅”—走进农民工子女公益学校；5月，山东快书表演艺术大师刘立武先生艺术人生报告会；向全体徐医学生发出“大学文明倡议书”；6月，英语口语大赛；10月，首届医学影像学院新生运动会；10月，“人文铸魂，跟上时代”征文比赛；11月，大学生礼仪讲座；“赏汉文化，品徐州韵”文化之旅活动；“探寻影像人生”征文活动。

（三）科研：3月，中国放射学会继续教育项目学会；4月，“照透人体，点亮人生”——影像读片大赛；“那些年，触动我们心灵的人和事”PPT设计大赛；5月至6月，四六级迎考培训班；11月，第六届大学生科技创新大赛暨第五届多媒体软件设计大赛；“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

（四）评价：4月，运动会总结暨表彰大会；“增强就业能力，畅游职场人生”职场模拟大赛；5月，宿舍文化节颁奖仪式；6月，医学影像学院第五届职业生涯规划大赛；9月，学生会选聘大会；10月，学生手册考试；安全知识竞赛；11月，模拟面试大赛。

（五）榜样：3月，中华放射学会主任委员、复旦大学副校长冯晓源教授讲座；学生党员赴淮海烈士纪念塔，缅怀革命先烈，重温入党誓词；4月，“强党性修师德树人文育英才”党日活动；5月，“身边榜样，前行力量”培树活动；6月，考研经验交流会；优秀毕业生座谈会；9月，学长学姐进宿舍；党员一帮一；10月，单科学习经验交流会；11月，博士论坛邀请李菁菁博士和韩翠萍博士担任主讲；受表彰学生学习经验交流会；12月，上海理工大学曹厚德教授讲座；国家级继续教育项目影像诊断学习班，邀请专家包括山东影像研究所柳澄教授、上海市儿童医学中心朱铭教授、南京军区总院陈君坤教授、江苏省人民医院王德杭教授等。

五、加强新生专业思想教育，稳固学生专业思想

每年新生入学后，对新生的专业思想教育都是我们工作的重点，特别是生物医学工程学生的专业思想教育是我院历来新生教育工作的重中之重。

学院领导高度重视，由学科负责人医学影像学院副院长胡俊峰教授和王阿明教授给学生进行专业思想教育，介绍生物医学工程专业发展的历史、现状和未来展望；带领生物医学工程专业新生参观省级重点实验室医学工程实验中心，向学生展示由我院生物医学工程专业往届毕业生自主开发的“钴60治疗机实验教学模型”等仪器设备，让新生充分感受榜样的力量；在仿真实验室，教授生物医学工程专业新生操作由我院教师自主研发的仿真CT系统等多套仿真系统，使他们亲身感受仿真教学效果；邀请在GE、西门子等医疗企业工作的往届毕业生现身说法，拓宽生物医学工程专业新生的眼界，为了其制定正确的就业观、成长观提供保证。

六、明察秋毫，针对学生管理中边缘现象进行精细化管理

在学生管理中我们非常重视一些边缘现象，也就是重视除日常管理以外的一些不规范，不普遍或者经常被忽视的区域、工序、人员、时间亦或时间，包括区域边缘、时间边缘、人员边缘、责任边缘等。管理区域边缘是指教室、寝室、学校等公共区域中一些在常规管理中易被忽视的区域；时间边缘是指学生早、中、晚就餐时间，辅导员老师下班后或周末休息时间段；人员边缘是指那些既非各方面表现优异又非经常违反学校规定、自律能力较差的部分学生；责任边缘是指一些既可以划分为学校管理范围内，又可以划分为学生家长管理范围内的一些学生管理事物。

我院具体采取措施是：

1.加强辅导员和兼职班主任的思想道德素质建设，牢固树立“学生管理无小事，事事皆教育“的岗位责任观念。

2.形成”把小事做细，细事做精”的学生管理工作理念。

3.明确辅导员职责，培养辅导员在实际工作中发现边缘现象的能力和对边缘现象进行精细化管理的自觉性，在管理中坚持“谁分管谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的宿舍谁负责”的原则。

4.努力做到今日事今日毕。

5.以学生能力培养为主线，渗透理想、道德、信念、制度规范、行为养成的教育，提高学生自我转型、自我设计、自我学习、自我管理、自我成长的意识和能力。

七、培养提高贫困大学生科研能力，开辟科研绿色通道

医学影像学院多媒体软件设计大赛暨科技创新大赛已经举办了多届，通过对以往获奖同学情况分析，发现其中贫困生凤毛麟角，而医学影像学院现有贫困生492名，如何调动这些同学参与科研创新的积极性成为摆在我们面前的难题。对此学院领导高度重视，经学院党政联席会议决定，对参加创新大赛的贫困生启动科研绿色通道，具体做法是：

1.向贫困生免费开发学院多媒体实验室，方便他们查阅资料、运输程序。

2.根据贫困生所作项目情况，由本人提出申请，学院统一指派指导老师。

3.对贫困生进行科研创新活动中产生的相关费用，学院给予一定的资助报销。

4.凡是参加创新大赛或“挑战杯”大赛并且获奖贫困生，在国家励志奖学金、国家助学金、校内贷学金、临时困难补助等资助方面予以倾斜照顾。通过以上这些举措，在我院的贫困生中掀起了一股科研创新的热潮，在今年的校“挑战杯”大学生课外学术科技作品比赛中，我院获一等奖3个、二等奖8个、三等奖11个，优胜奖19个，获奖同学中有48.18%是贫困生。

八、丰富受助学生感恩教育手段，建立影像义工工作登记本

随着国家对贫困大学生越来越关注，现在贫困生资助的额度和人数都在逐年递增，如何让受助大学生增强感悟意识，将来能够更好的回馈社会成为了当务之急。我院针对这个问题采取了包括资助讲座、资助工作汇报、受助大学生交流会、“国家资助，助我成长”等方式加强贫困受助大学生感恩教育，并向我院所有受助学生发放义工工作登记本，平时学生自发到办公室、实验室、学生宿舍、临床科室、校外等场所，从事义工活动，填写具体工作内容，由被服务单位负责审核签字，每位义工每年需要完成40—60小时义工工作，由学生管理办公室进行审核，不合格者将在下一年资助中取消资格。

通过上述举措，大大提高了医学影像学院在校生的综合素质。目前医学生的就业市场竞争日趋激烈，如何在竞争中立于不败之地，医学生自身素质显得尤为重要，我们只有不断在各个方面不断提高医学生的人才培养质量，才能够使地方性医学院校的学生真正受到用人单位的亲睐，能够为学生打造美好的未来。

参考文献：

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[2]景云川，于静，吴运涛等．学生管理对医学教育作用的探析[J]中华医学教育杂，2009,12(6)：20-21。

[4]方华.基于工学结合人才培养模式下的高职教学管理改革研究[J].中国高教研究2007(9)：58-59。

[5]胡昌荣.高职G校企合作s人才培养的教学模式比较研究[J].长江师范学院学报2008(9):160。

作者简介：

路军：（1979.2-），男，江苏徐州人，讲师，徐州医学院医学影像学院学生管理办公室主任，主要研究方向：贫困生资助、大学生就业。