满怀教育热忱，引领学生前行

满怀教育热忱，引领学生前行

刘凤玲

——农村英语教师暑假远程教育培训感悟

山东省莱芜市莱城区茶叶口镇汪洋中学刘凤玲

今年暑假我参加了山东农村教师远程教育培训，这次培训以网络为平台，教师一边观看视频听专家讲课，一边参加集体研讨，进行在线交流，课后还要提交作业，浏览拓展资源，优秀老师的精彩授课，深深地烙在了我的心底，获益颇多。专家老师的点评就是“金玉良言”，满载着鼓励，“唤醒”我们沉闷的思维。所有这些，都引起了我极大的兴趣。在那几天的学习生活中，我忙碌着，却充实着；我劳累着，却快乐着……因为，我收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实．以纯净的心灵感悟教育的快乐，感悟生活的美好，感受职业的尊严，是我追求的诗一般的理想教育。下面笔者谈一下学习之后的认识和体会。

一、学会在工作中享受快乐。

在我们的生活中，我们时常抱怨生活的枯燥无味，的确教师这份职业是一份让人耐得住寂寞的职业，老师日复一日地穿梭于教室与办公室之间，年复一年地坚守那三尺讲台。但只要你善于发现，也会在我们平凡的生活中找到许多快乐的元素，而教师这种快乐的心态将对我们的教育产生重要作用。视频中钟老师就给我们树立了榜样。那一首动听的《不白活一回》感染了学生，也激励了自己。她与学生绑腿一起跑的活动将会成为孩子们一生的美好回忆。学生们的笑容中充满了信任与钦佩，相信这种心贴心的交流一定会收到很好的效果。是的，教育是培养人的事业，我们一定要善于和学生一起去寻找生活中的快乐。课堂上我们要多一些微笑与鼓励，课下我们要多一份关怀与问候。正如钟老师所说得那样，“我们不仅要做一个勤奋的老师，更要做一个快乐的人。”学生时代是孩子一生的起点，我们是他们的引路人，相信当我们把欢乐送给他们时，将会带给他们一生前进的动力。老师就像大海上的指航灯，而学生则是大海上漂泊的船只。如果指航灯在平缓的港湾上，他们就可以安全进入港湾；如果灯在湍急的漩涡边上，那他们也许就会葬身海底。只有教师拥有健康的心理、年轻的心态，才能把学生引向健康、和谐发展的港湾。工作着并快乐着将是我们一生永远追求的境界。

二、学会做永远年轻的老师。

现实中我们经常把自己的职业与别的职业作比较，很多老师不免发出这样的感慨，“老师这个职业不养老，你看人家医生越老经验越多，而教师越老越无用，知识老化，与学生间距离越来越大。”我认为这种说法是错误的，这是对自己的一种放纵。实际上教师的职业应是一种“永远年轻”的职业，我们之所以感觉到我们的永远年轻，就在于我们能永远与青春少年时时处处在打着交道。我们面对的永远是天真的赤子，是最活跃的生命，是渴求知识的年轻人；我们能从这些赤子身上不断汲取精神养料，汲取生命的元气与营养，因此我们就永远年轻。所谓“教学相长”是一个互相促进的过程，不仅教师影响学生的成长，学生也对教师的精神状态、精神发展产生影响，教师与学生确确实实是共同成长的。教师也可以从学生身上源源不断地汲取生命进取的能量与力量，这也是教师生命成长的源泉。“教学相长”是一个非常高、非常美好的教育境界。在这一点上鲁子问老师给我们树立了一个很好的典范。课堂上，他的幽默与风趣给孩子们的学习增添了无限的兴趣，尤其是他那抑扬顿挫的声音更让孩子体会到了学习中的快乐；他的微笑与平易近人给孩子们带来一份亲切与信任，尤其是当他俯下身子与学生交流时，更让学生有了学习的激情与力量。我们应该向鲁老师学习，用孩子的思维去思维，真正做孩子们的朋友。

三、手中要多一把评价的尺子。

近几年来我们的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它简直是我们教师的生命。于是，整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累、我们更累的局面。孩子们肩上的书包变得越来越沉，孩子们起得越来越早，睡越来越晚。但换来的是什么呢？孩子对学习越来越厌恶，教师对学生的抱怨越来越多。于是，课堂变得死气沉沉，幼儿园里活泼可爱的孩子到高中毕业时变成了小老头。这不能不说是教育的失败。其实，我们应该做到让学生时代成为孩子一生最美好的回忆，让我们的教育把孩子培养成为越来越有责任感的人，而不是不说话的书呆子。这就需要我们在教学中多一把评价学生的尺子，在课堂上多去发现学生的闪光点，在教学中多一些表扬与鼓励，少一些批评与抱怨。毕竟，教育需要为社会培养各类人才。一个人的能力是无法估量的，我们手中多一把尺子，将来就会涌现出一股强大的力量。“多一把尺子就多一批好学生”，“多给孩子一个微笑，就会让他们多一分前进的动力”。

四、应该做永远的学习者。

学习在教师的生活中占有重要的位置。我们生活的时代是一个知识日新月异的时代，我们同时又面临着新课程改革的机遇，我们不能再凭借以前的知识储备应付教学，因为一个人的知识储备是有限的，新课程改革对我们的专业素养提出了更高的要求，那么，要适应新的形势，就要不断学习、不断充实、不断丰富自己，只有这样才能在教学中游刃有余。

面对新课改，我们必须重新审视自己，树立起终生学习的理念，深刻认识到：不学习就会落后，不学习就会被淘汰。我们唯一的出路就是不断学习，不断更新观念，充实知识，在学习工作中实现自身的生命价值。建立多元的学习渠道，拓展学习空间，抓住每一个时机向书本、向实践、向生活学习，成功是学习，失败也是积累，让学习走向家庭，走向社会，走向大自然，走向教师自己丰富多彩的生活。首先，我们要扎扎实实地多读一些书。教师的成长，离不开读书，尤其是教育经典，因为没有传承，就没有创新。教师要想取得深厚的造诣、扎实的知识、渊博的学识，就必须读书。读万卷书，行万里路，在学习与思考中生成我们的教育智慧，从而认识自己、规划自己、发展自己。其次，教师要向身边的同伴学习。这是教师完善自我的一条捷径，通过听课、研讨、交流直接向同伴学习，学习同伴成功的教学实践，研究其中蕴涵的先进教育理念。取人之长，补己之短，是教师充实自己的有效手段。在这个信息化的时代里，充分利用网络空间进行学习也是一种重要的学习方式。我们可以从网上学习别人的东西，也可以在网上展示自己，把有用的信息与资料提供给别人，从而实现资源共享。学习是一种积累，是知识的积累，也是人生的积累。教师惟有与时俱进，终生学习，才能终身发展。

教育是一件良心工程，我们既然选择了这份职业，就应该选择在不断的学习中提高自身的素养水平，真正做好孩子人生道路上的引路人。在孩子的人生征程中，既需要我们真心陪伴，也需要我们用心去引领。这样孩子们一路走来，我们将会与他们一起成长发展。远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土上生根发芽；远程培训让我们在教学中从此不再迷茫。